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    【题目】写出符合下列要求的文字表达式并填写基本反应类型

    （1）硫在空气中燃烧的化学反应_____（____）

    （2）铁在氧气中燃烧的化学反应_____（____）

    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气_____（____）

    【答案】硫+氧气二氧化硫 化合反应 铁+氧气四氧化三铁 化合反应 过氧化氢水+氧气 分解反应

    【解析】

    （1）硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。反应物有两种，生成物有一种，是化合反应。故答案为：硫+氧气二氧化硫、化合反应；

    （2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁。反应物有两种，生成物有一种，是化合反应。故答案为：铁+氧气四氧化三铁、化合反应；

    （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。反应物有一种，生成物有两种，是分解反应。故答案为：过氧化氢水+氧气、分解反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示：该装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，下列不能完成的实验是（　　）

    A.气体从a端通入，收集二氧化碳

    B.瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳

    C.瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

    D.在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne相同核外电子排布的粒子，下列说法正确的是（ ）

    A．该粒子为阳离子

    B．该粒子原子序数为10

    C．该粒子可表示为O2﹣

    D．该元素位于元素周期表第一周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．

    （提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    （查阅资料）

    （1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    （2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

    （猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为_______．

    （实验探究）

    序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    1

    小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

    A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

    猜想______成立

    2

    小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

    C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______

    猜想三成立

    （反思与评价）

    （3）小涛认为小丽的实验操作与结论不正确,原因是______

    （拓展应用）

    （4）请写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式_______

    （5）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液呈紫红色,该现象说明反应还生成了______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验图。

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____其基本反应类型_____。

    （2）小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小,其主要原因是_____。

    （3）小红按图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。

    （提出问题）黄色固体是什么呢？

    （查阅资料）①氧化镁为白色固体；

    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体；

    ③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。

    （做出猜想）黄色固体为

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象及结论

    如图,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。

    现象：_____。

    结论：燃烧产物中含

    （反思与交流）

    ①为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。_____。

    ②空气中的含量远大于的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于,为什么呢？请给出合理的解释_____。

    （拓展延伸）

    ①如果用图2装置气密性良好和药品足量测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数_____1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    ②2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧,所得固体质量取值范围_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是( )

    ①3Hg ② ③SO3 ④3H2O

    A.表示分子个数的是③B.表示化合价的是②

    C.表示原子个数的是④D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小红用实验研究二氧化碳通入水中后发生的变化。

    (1)如图甲所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，此现象_____(填“能”或“不能”)证明CO2与水发生了化学反应；

    (2)取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为____色，写出塑料瓶A中反应的化学方程式为____

    (3)将(2)中试管B继续做如图乙所示的实验。实验中可观察到试管B中有气泡冒出，溶液变为____色；该反应方程式为____；试管C中现象是____，试管C中发生反应的化学方程式为___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用正确的化学用语填空

    （1） 2个水分子_____

    （2） 3个钠原子_____

    （3） 4Fe2+_____

    （4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____

    （5）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成化合物的化学式_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)用仪器名称填空:

    用作搅拌、过滤和引流的是_________；用作反应容器的有________；和______；

    用于量取一定体积液体的仪器有胶头滴管和_______；用作热源的仪器_______，向此仪器中添加酒精，用到的仪器是__________。

    (2)根据如图实验内容回答问题:

    A熄灭酒精灯 B加入固体粉末 C称量固体氯化钠 D向试管中加入块状固体

    ①如图A所示，熄灭酒精灯的正确操作是_________________________。

    ②B图中向试管中加入粉末状固体时,先将试管__________，用长柄钥匙或纸槽送至试管底部，再慢慢竖立起来。原因是避免药品粘在__________________上。

    ③C实验中的错误是_________________________，该图称取氯化物的实际质量为___g。

    ④D图的实验操作可能引起的不良后果是____________________________。

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