氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是
反应.
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：
乙中生成物的化学式是 .
丙中观察到的反应现象是.
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是.
考点： 氧气的化学性质．
专题： 压轴实验题；氧气、氢气的性质与用途．
分析： （1）根据碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的条件，现象，反应特点分析解答；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，并据铁丝燃烧实验现象回答；
（3）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能溶于水，据此分析解答．
解答： 解：（1）碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃，反应都放热；碳和氧气点燃反应生成二氧化碳，硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，三个反应均是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
（3）甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；
故答案为：（1）点燃；放热；化合；
（2）P2O5；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；吸收二氧化硫，防止污染大气．
点评： 掌握碳、红磷、铁丝燃烧的实验现象、反应原理、注意事项是解答此类试题的基础和关键．
发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（ ）
A． 用100mL量筒量取6.55mL水 B． 用托盘天平称取10.55g食盐
C． 用100mL烧杯量取80mL水 D． 胶头滴管每20～25滴约为1mL
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科目：初中化学 来源： 题型：
莱茵河曾经是欧洲污染非常严重的河流之一．为了治理污染，有关部门向河里通入某种气体，河水水质因此得到明显改善．通入的气体是（ ）
A． 氢气 B.
氯气 C.空气 D.二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作中正确的是（ ）
A.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后出现倒吸现象，可立即松开试管上的橡皮塞
B.制作过滤器时，若折好的滤纸片的角度与漏斗的角度不吻合，一定要更换滤纸重新折叠
C.配制10%的硫酸溶液时，在100mL量筒中加浓硫酸至10mL，再加水至100mL
D.称取5.0gNaOH固体时，托盘上必须先各放一只质量相同的小烧杯
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应属于化合反应的是（ ）
A.2HgO
2Hg+O2↑
B.H2+CuOCu+H2O
C.C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
D.C+O2CO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（ ）
A.①表示水的电解
B.②表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
C.③表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠
D.④表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：
（1）A中集气瓶内预先加少量水的原因是 ；
（2）B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠，说明该气体中一定含 （填元素符号），然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含有 （填元素符号）；
（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是．
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科目：初中化学 来源： 题型：
建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（ ）
A.禁止工业污水超标排放 B.随意丢弃废旧的电池
C.治理建筑工地扬尘污染 D.禁止
在公共场所吸烟
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