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写出下列化学反应的方程式,并在括号内注明反应基本类型:
(1)木炭在高温下还原氧化铜
 
 (
 
  )反应
(2)甲烷燃烧
 

(3)用烧碱溶液吸收二氧化碳
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)木炭在高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.
(2)甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)用烧碱溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案为:(1)C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;置换;(2)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3.15晚会的主题是“让消费更有尊严”,晚会曝光了学生用的涂改液中甲苯(C7H8)严重超标.下列有关甲苯的说法正确的是(  )
A、甲苯中共有15个原子
B、甲苯碳元素和氧元素的质量比是7:8
C、甲苯对人体没有任何危害
D、甲苯的相对分子质量是92

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求从氮气、铜、氧化钙、氢氧化钙、氢氧化铁、氯化钠、盐酸中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上:
(1)空气中的一种单质;
 
   (2)一种可溶性的盐
 

(3)可作干燥剂的氧化物;
 
   (4)一种难溶性的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

深圳大运会火炬“虹”由华帝股份制造,其设计灵感来自大运会会徽“欢乐的U”.传递仪式在北京大学启动.则回答:
(1)“虹”火炬采取环保型燃料丙烷(化学式为C3H8),当火炬点燃后,所发生反应的化学方程式为
 
,所用燃料符合“绿色大运”要求的原因是
 

(2)已知空气的平均相对分子质量为29,则通常情况下气态丙烷的密度
 
(“<、>、=”)空气的密度.
(3)丙烷分子中氢、碳元素的质量之比为
 
(最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的鉴别是重要的化学实验,下列可鉴别NaCl溶液与稀盐酸方法是
 

A.用硝酸银溶液鉴别               B.用酚酞试液鉴别
C.用紫色石蕊试液鉴别             D.用
 
鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把A、B、C、D四种物质放在密闭寄器中,在一定条件下充分反应,并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示:
物    质 A B C D
反应前质量/g O 0.2 60 2
反应后质量/g x 30 11 2
(1)上述反应中,x=
 
;该反应的基本类型是
 

(2)上述反应中,D有可能作该反应的
 
剂.
(3)若上述反应中A为气体,B、C、D均为固体,且A、B、C的物质反应系数之比为3:2:2,则该反应的化学方程式可表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
 
.欲调整A装置中试管的高度,应调节图中的旋钮
 
(填“a”、“b”或“c”).
(2)若用KMnO4制取并收集氧气,可将装置
 
(填标号)与装置D组合,反应的化学方程式为
 
.实验后,发现收集到的洋气不纯,可能的操作失误是
 
(写一点);实验后,发现试管破裂,可能的操作失误是
 
(写一点).
(3)用石灰石与稀盐酸制取并收集二氧化碳,应将装置B与装置
 
(填标号)组合,反应的化学方程式为
 
;利用装置B还能制取其它气体,写出反应的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“地球1小时”是世界自然基金会在2007年向全球发出的一项倡议,呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月份的最后一个星期六熄灯1小时.下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是(  )
A、研究氢气作为新能源
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下列物质与用途对应关系,不正确的是(  )
A、氧气-供给呼吸
B、烧碱-治疗胃酸过多
C、干冰-人工降雨
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