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【题目】将铜、锌混合物放入一定量的硝酸银溶液中,充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液。

1)请用化学方程式来解释溶液变为蓝色的原因____

2)滤液中溶质有两种可能,猜想一是滤液中含硝酸锌、硝酸铜,请写出第二种猜想中溶质的成分____

【答案】 硝酸锌、硝酸铜、硝酸银。

【解析】

将铜锌混合物放入一定量的硝酸银溶液中,锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银,铜后和硝酸银反应生成硝酸铜和银。

1)溶液变为蓝色,是因为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag

2)反应后得到固体和蓝色滤液,说明铜已经和硝酸银反应,可能存在硝酸银有剩余,完全反应两种情况。滤液中溶质有两种可能,猜想一是硝酸银完全反应:滤液中含硝酸锌、硝酸铜;

猜想二是硝酸银部分反应:滤液中含有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银,这是因为硝酸银过量,则滤液中含有锌、铜和硝酸银反应生成的硝酸锌、硝酸铜和过量的硝酸银。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液,他们用试管各取三种溶液少许,编号为ABC,分别滴加酚酞试液,观察到A溶液变红色,BC两溶液无变化;另用两支试管再各取BC少许,分别滴加碳酸钠溶液,观察到C溶液有气泡产生,B溶液无变化。根据上述实验现象,请你推测:

1A溶液中溶质的化学式为___________B溶液中溶质的化学式为_______________

2C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中,充分搅拌后,剩余固体物质与温度的关系如图所示,请回答下列问题:

1)乙的溶解度随温度升高而_____(选填增大”“减小”“不变”“无法确定)。

2t2时,甲的溶解度为_____

3abc三点对应的溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:_____

4)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是_____(填序号)

A溶剂的质量一定变小

B溶质的质量可能不变

C溶质的质量分数一定变大

D溶液的质量一定变大

E该饱和溶液还可以溶解其它物质

5)通常情况下,在实验室用固体乙配制一定溶质质量分数的乙溶液,需用到的仪器有: 托盘天平(带砝码盒)、烧杯和_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证的化学性质做如图所示的四个实验:

1)实验二中能够观察到的明显现象是______

2)实验四验证了能和______填物质类别发生化学反应;

3)实验三中发生反应的化学方程式为______

4)将上述实验后实验二、实验三试管中的所有物质倒入同一个烧杯,充分混合后过滤,得到白色固体A和溶液B,取一定量溶液B,加入少量溶液,振荡后只得到无色溶液,;取白色固体A,加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,写出不溶解的沉淀化学式______,发生反应的方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:ABC是三种常见的化合物,常温下A是一种气体,D是一种常见的单质。在一定条件下,AB可转化成CDC还能进一步转化为中国人主要食物的成分E;在人体内,CD也可转化成AB,并为人体提供机体活动和维持恒定体温的能量。

根据以上信息回答下面问题:

1E物质的名称是_____,与碘单质作用呈现_____色。

2ABC的化学式为:A_____B_____C_____

3ABCDE中,组成元素相同的是_____

4A+BC+D的化学方程式为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图所示的溶解度曲线判断,下列说法正确的是(  )

A.t1时,用等量水分别制成的甲、乙饱和溶液中,所用甲的质量比乙的大

B.t2时,甲、乙两种溶液中溶质质量分数相等

C.t2甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1时都会析出晶体

D.t2时,甲物质的饱和溶液与乙物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在复习氧气、二氧化碳制取和性质时,某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制成题,请你来解答。

1)写出图中标号①的仪器名称:_____;用装置C制取气体时,仪器①的末端管口要在液面以下,否则造成的后果是_____

2)装置B与装置D相比,装置B的优点是_____

3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是_____

4)为验证二氧化碳的性质,王露将制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,则该气体是从_____(选填“a”或“b”)通入装置H的,产生该现象的化学方程式为_____。若用该装置吸收CO2时,试剂X最好选用_____

5)实验室选用装置D制取氧气时,分液漏斗中的药品是_____,反应的方程式是_____ 用向上排空气法收集氧气时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种环保石头纸开始被人们使用,其主要成分是碳酸钙。某班同学对它产生了浓厚的兴趣把环保石头纸带到实验室,完成了如图所示两个实验。请回答下列问题:

1)实验一:试管中产生大量的气泡,烧杯中澄清的石灰水变浑浊,请写出环保石头纸与稀盐酸发生的反应的化学方程式____(假设环保石头纸中的其他的成分既不溶于水,又不与盐酸反应)。

2)实验二:试管中有白色沉淀产生。小刚同学想探究该实验反应后溶液中溶质的成分。

提出猜想:

猜想Ⅰ:NaClCaCl2HCl;猜想Ⅱ:NaClCaCl2;猜想Ⅲ:_____

同学们经过讨论排除了猜想____,理由是_____

有同学认为小刚的猜想不全面,又提出猜想Ⅳ:NaClNa2CO3,并通过实验验证了该猜想成立。请你将实验报告补充完整。

实验操作

实验现象

实验结论

取实验二反应后的上层清液少量于试管中,滴加少量____

______

猜想Ⅳ成立

3)实验结束后,未经处理的废液_____(填不能)直接倒入下水道。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图仪器或装置回答问题:

(1)写出仪器名称:①____

(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的____(填标号)进行组装,该反应的化学方程式是____;硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,其燃烧的化学方程式是____

(3)实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为____,验满方法是____。生活中,人们在呼吸面具中利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应作为氧气的来源,另还生成一种盐,其中发生的化学反应方程式为_____。本大题上述化学反应没有涉及到的基本反应类型为____

(4)已知反应:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2ON2+3MgMg3N2;其中氮化镁(Mg3N2)易跟水反应。现实验室利用下列装置制取少量纯净的氮化镁,试回答下列问题:

①在装置D中实验室利用固体氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气,写出该复分解反应的化学方程式:____

②若各组仪器只能用一次,则各仪器的接口顺序是:g→________________________→h→i

(5)化学活动周中,各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉。

①竞赛I组和竞赛Ⅱ组查阅资料得知:NH3极易溶于水,1体积水中约可以溶解700体积的NH3,分别设计了图l和图2实验装置。竞赛I组操作如下:在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气,塞紧带有玻璃管和胶头滴管(预先吸满水)的胶塞,____,打开止水夹,形成了喷泉。竞赛Ⅱ组在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后,其引发喷泉的方法是:打开止水夹,用热毛巾捂住圆底烧瓶。

②竞赛Ⅲ组也在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气后,设计了图3实验(见图3),引发了喷泉,玻璃套管中的固体是____(填序号)

A 氢氧化钙 B 氯化钠 C 活性炭 D 氧化铜

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