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化学与人类生活衣食住行紧密相关.
(1)下列服装材料主要用有机合成材料制成的是
 
(填标号)
 A.100%羊毛衫     B.涤纶连衣裙   C.纯棉T恤
(2)主食和配菜中主要含有蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你可以再准备一样来看,你可以再准备一样
 
(填字母序号);
A.炒鸡蛋    B.牛奶     C.黄瓜     D.烤野兔肉
②野炊后同学们用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精具有
 
功能
(3)良好的家居环境带来美好的生活.
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的
 
性.
②如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开、释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
 
.(填标号)
 A.清除可燃物    B.使燃烧物与氧气隔绝    C.降低燃烧物的着火点.
考点:合成材料的使用及其对人和环境的影响,乳化现象与乳化作用,碳单质的物理性质及用途,灭火的原理和方法,均衡营养与健康
专题:化学与生活
分析:(1)有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断;
(2)根据人体所需的营养物质以及洗洁精具有乳化功能进行解答;
(3)根据活性炭有吸附性以及燃烧的条件分析灭火的原理进行解答.
解答:解:(1)A、100%羊毛衫是用羊毛制成的,属于天然材料,故选项错误.
B、涤纶连衣裙是用涤纶制成的,涤纶属于三大合成材料之一,故选项正确.
C、纯棉T恤是用棉花制成的,属于天然材料,故选项错误.
(2)主食和配菜中主要含有蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,还缺少维生素,蔬菜和水果中富含维生素,所以可以在准备黄瓜;
②野炊后同学们用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精具有乳化功能;
(3)①由于活性炭有吸附性,能吸附甲醛、苯等有毒气体,减少危害;
②由题意可知,火立熄受热后释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧的气体,使燃烧物与氧气隔绝,使火焰熄灭.
故答案为:(1)B;(2)①C;②乳化;(3)①吸附;②B.
点评:本题考查了常见物质的性质和用途,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在做“铁在氧气里燃烧”实验时,欣岑等同学进行了以下探究活动,请你一同参与.
【探究一】:探究铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】:取0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验.
A、收集不同体积分数的氧气.实验时要在瓶底要放一层水,这样做的目的是
 

B、实验现象
O2% 90% 70% 65% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 燃烧比70%弱,燃烧时间比70%短,实验成功 燃烧比65%弱,燃烧时间更短,实验成功 难以燃烧,只是发红
【结论】:就0.38mm铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为
 
,且氧气浓度越大,燃烧现象越
 
(填“剧烈”或“不剧烈”);
【拓展】:(1)上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理,请说出理由?
 

(2)纳米(10-9m)铁粉在空气中就能自燃,是因为
 

【探究二】:探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
【实验内容】:取0.20mm的纯铁丝和含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝,分别在氧气中进行实验.
C% 纯铁丝 0.1% 0.32% 0.52% 0.69%
实验现象 无火星四射现象,熔断 有短暂火星四射现象,实验欠成功 火星四射现象明显,实验成功 燃烧比0.32%剧烈,火星四射更明显,实验成功 燃烧比0.52%更剧烈,火星四射,实验成功
【结论】:铁丝燃烧产生火星四射现象和
 
(填元素符号)有关,就0.20mm铁丝而言,燃烧剧烈程度和其含量的关系为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同类别的物质间存在着一定的关系,如图所示.(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示,回答下列问题:
①乙物质是
 
,它的一种用途是
 

②写出“乙→丙”的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开能源,下面是我们初中教科书中介绍的一些常见能源:煤、石油、生物质能、核能、氢能、天然气,请自拟分类标准,把上述能源分成两类(每类至少两种能源)
(1)分类依据:
 
  
(2)类别:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或化学式填空:
2个氢原子
 
;   氧气
 
; 氧化铁
 
; 3个镁离子
 
; 
高锰酸钾中锰元素的化合价
 
;    6个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验,用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流表达】
(1)小明通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜.他观察到的现象是
 

(2)小红通过分析,认为废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是:
 

【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸.
【实验验证】
小华取少量废液,向其中加入一定量铁粉,得出结论,废液中含有硫酸.小华的实验现象是有大量气泡产生.
通过分析与实验,同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
【拓展应用】
(1)若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的
 
.写出该反应过程中的一个化学方程式
 

(2)反应完全后,过滤,滤渣中物质为
 
,滤液中溶质为硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氦气的用途之一是充飞艇,如图,回答下列问题:
(1)氦的元素符号为
 

(2)现代飞艇充入氦气而不充氢气,据此信息你能推测出氦气的物理性质是
 
,化学性质是
 

(3)除此之外,请你举出氦气的其它一条用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.
(1)下列有关连接仪器方法的描述中,错误的是:
 
(填序号).
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有
 
处错误.
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式
 

③“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是:
 
(填序号).
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”

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科目:初中化学 来源: 题型:

括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是(  )
A、蔗糖和面粉(加水,振荡)
B、硬水和软水(加肥皂水,振荡)
C、蒸馏水和盐水(过滤)
D、纯净的水与不纯净的水(蒸发)

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