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    请写出磷、硫、铁在点燃条件下跟氧气反应的文字表达式
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    上面三个反应都属于
     
    反应，也属于
     
     反应．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：（1）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷．
    （2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫．
    （3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁．
    上面三个反应均符合“多变一”的特征，均属于化合反应；又都是物质与氧气发生的反应，均属于氧化反应．
    故答案为：（1）磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；（2）硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；（3）铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁．化合；氧化．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化硫是一种有强烈刺激性气味的气体，能使高锰酸钾溶液腿色．在做硫跟氧气反应的演示实验中，出自某一目的，王老师在集气瓶中预先注入一些水，并加入少量高锰酸钾固体，振荡，把水染成紫黑色（如图所示）．
    （1）王老师在集气瓶注入水和加高锰酸钾的目的是什么？
    答：
     
    ．
    （2）硫应先利用燃烧匙在空气点燃才能送进集气瓶，硫在燃烧之前，先从
     
    态变为
     
    态，颜色也由
     
     色变为
     
     色，这种变化属于
     
     变化．
    （3）在硫在氧气中燃烧的过程中，玻璃片
     
     （填“应该”或“不应该”）拿掉．
    （4）当硫的燃烧在瓶中熄灭或火焰恢复微弱的淡蓝色时，把燃烧匙抽出，盖住玻璃片，振荡，可观察到的实验现象是
     
    ．
    （5）实验证明：实验完毕，集气瓶中的高锰酸钾不再存在．这说明“能使高锰酸钾溶液腿色”一定是二氧化硫的
     
    性质（填“物理”或“化学”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“氧气的制取与性质”实验中，小陈取一段细纱窗网上的细铁丝，做成螺旋状，并用自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”实验．结果没有观察到“火星四射”的现象．
    （1）小陈把铁丝做成螺旋状的目的是
     
    ．
    （2）请分析此实验失败的一种可能原因
     
    ．
    （3）假如实验成功，并控制得好，可观察到铁丝下端熔化成一个红热的小球，说明铁丝燃烧伴随
     
    的能量变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求用相应的化学符号填空．
    （1）酒精
     

    （2）两个氢氧根离子
     

    （3）3个亚铜离子
     

    （4）硫酸钡
     

    （5）氢氧化铁
     

    （6）氨根中氮元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列事实说明空气中含有的成分（写化学式）：
    ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
     
    ；
    ②酥脆的饼干在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有
     
    ；
    ③澄清的石灰水在空气中放置一段时间，表面形成一层白膜，说明空气中含有
     
    ；
    ④利用空气人们可以制造氮肥，说明空气中含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤是一种化石燃料，用煤作燃料生成的SO2气体会造成环境污染．有一种煤每燃烧1t就会释放出53.3kgSO2．如果将产生的SO2用熟石灰来完全吸收，其反应的化学方程式为：S02+Ca（OH）2═CaSO3+H20，那么燃烧5t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克的Ca（OH）2来吸收？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号和化学式表示：
    （1）两个钙原子
     
    ；   
    （2）4个二氧化硫分子
     
    ；
    （3）氧气
     
    ；   
    （4）两个钠离子
     
    ；
    （5）正二价的镁元素
     
    ；    
    （6）两个硫酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    混合物分离和去除杂质的方法有多种，下列事例中各采取了什么分离方法？
    （1）将石油分离成汽油、煤油、柴油、润滑油等可采用
     
    的方法．
    （2）除去食盐水中的泥沙可采用
     
    的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气用途说法有误的是（　　）
    A、氧气用于宇宙航行
    B、氧气能用于动植物的呼吸
    C、氧气可用于炼铁、炼钢工业
    D、因为氧气能燃烧，故可做燃料

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