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写出符合要求的化学方程式
(1)氢气的燃烧
 

(2)一种银白色金属燃烧生成黑色固体
 

(3)稀盐酸除去铁锈
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)氢气的燃烧生成水,反应的化学方程式为2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O.
(2)铁是一种一种银白色金属,燃烧生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:(1)2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;(2)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
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12.25克的氯酸钾加适量的二氧化锰完全分解后生成的多少克氧气.

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某地天然气发生井喷事故,含有大量硫化氢(H2S)的天然气从井下逸出,迅速向四周扩散,造成人员伤亡,水源污染.已知硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,密度比空气大,有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水.请根据以上信息回答下列问题:
(1)事故发生后,若及时点燃逸出的气体,可减少对人的伤害和伤亡.写出硫化氢完全燃烧的文字表达式
 

(2)专家提醒,发生硫化氢气体泄漏时,可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场,转移到地势较高处.这种做法是根据硫化氢的哪些性质?
 

(3)“井喷”发生后,附近村民虽已闻到了弥漫在空气中的臭味,但没有及时撤离,而造成重大伤亡.对此请谈谈你对学习化学知识的感想.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成.
(1)用化学符号或名称表示:①氯化钠中的阴离子
 
;②2Cl2
 
.③3个硫原子
 
;④氧原子的结构示意图
 
;⑤2个碳酸根离子
 

(2)钠在氯气中燃烧的化学方程式为
 
,反应中钠元素的化合价由
 
价变为
 
价.
(3)上述反应说明燃烧
 
(填“一定”或“不一定”)需要氧气;少量金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某石灰厂有一批石灰石原料,为了测定该石灰石的纯度,厂化验室技术员称取6.25g研碎的石灰石粉末,进行四次高温煅烧(杂质没有变化)、冷却、称量剩余固体质量的重复操作,记录数据如下:(提示:碳酸钙在高温下分解,生成氧化钙和二氧化碳气体)
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固体质量5.55g4.35g4.05g4.05g
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳
 
g;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(3)充分煅烧20t这种石灰石,可制得含杂质的生石灰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示,请仔细阅读并完成下列问题.
(1)该饮用矿物质水属于
 
(“纯净物”或“混合物”).
(2)属于盐的化学式
 
(写一种),氯化钾属于
 
肥(选填“氮、磷或钾”).
(3)用化学符号填写:镁离子
 
,硫酸根离子
 

(4)鉴别该饮用矿物质水是硬水还是软水,可用
 
,生活中可用
 
方法使硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气里燃烧的实验时,
铁丝的一端系一根火柴的作用是
 
 反应的文字表达式是
 
可以观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了将Na2SO4和FeCl3混合溶液中的SO42-、Cl-、Fe3+分别完全转化成沉淀,化学课外活动小组进行了如下操作:
(1)向混合溶液中加入甲溶液,直到不再产生沉淀为止,过滤,得到红褐色沉淀A和无色滤液.
(2)向(1)所得到的滤液中加入乙溶液,直到不再产生沉淀为止,过滤,得到不溶于稀硝酸的白色沉淀B和无色滤液.
(3)向(2)所得到的滤液中加入丙溶液,直到不再产生沉淀为止,过滤,得到不溶于稀硝酸的白色沉淀C.
回答:甲是
 
,乙是
 
,丙是
 

A是
 
,B是
 
.C是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成的,它含有一定量的甲醇(CH3OH),饮用 甲醇会使人的视力迅速下降,甚至死亡.甲醇的工业制法为X+2H2
 催化剂 
.
加热
 CH3OH,则X的化学式为
 
,你判断的依据是
 

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