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如图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于,针对这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是(     )

A.查看实验装置是否漏气

B.将红磷改成木炭后重新实验

C.实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽

D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足


【考点】测定空气里氧气含量的探究;实验数据处理或者误差分析的探究.

【专题】实验设计题.

【分析】A、装置一定是要密闭的,否则无法验证氧气的准确含量.

B、将红磷改为木炭后,燃烧后产物是二氧化碳气体,水不能进入集气瓶.

C、红磷的量不足时氧气不能完全消耗,测量的氧气量会小.

D、为冷却时集气瓶内的气体膨胀,进入的气体量会变小.

【解答】解:A、装置的气密性不好时,外界的气体会进入集气瓶,使氧气测量变小.

B、由于木炭燃烧后产物是二氧化碳气体,所以反应后水的吸入量会很小.

C、红磷的量不足空气内的氧气不能完全消耗,进入水量比五分之一要小.

D、容器未冷却时气体的体积膨胀,进入的水量也要比实际的量要小.

故选B

【点评】此题是考查空气中氧气含量的实验,涉及到实验操作应注意的事项,主要有:装置气密性要好;可燃物燃烧后不能是气体;可燃物要过量;容器冷却后才能使水进入容器.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,其中A、B、C 是单质,甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质。 (部分反应物、生成物及反应条件略去)。

资料:氢气具有还原性,可将金属氧化物还原成金属单质。

(1) 写出下列物质的化学式:A           、C          、甲          

(2) 写出乙→B反应的化学方程式                                          

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科目:初中化学 来源: 题型:


人们常说苹果中含有丰富的“铁”,这里的铁指的是(  )

A.元素 B.分子 C.原子 D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是(     )

A.硫是淡黄色固体   B.硫受热会融化

C.液态硫受热会汽化 D.有刺激性气味气体产生

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:

空气污染指数

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空气质量状况

轻度污染

中度污染

重度污染

空气质量级别

I

II

III

IV

V

2010年1月17日,永州市区的空气污染指数为58,首要污染物为:可吸入颗粒物.根据以上信息,判断永州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是(     )

A.I级   优 B.II级  良

C.III级  轻度污染  D.V级  重度污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


固体物质受热变为气体,这种变化(     )

A.一定是物理变化

B.可能是物理变化,也可能是化学变化

C.一定是化学变化

D.既不是物理变化,也不是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学兴趣小组的同学利用如下图所示装置进行实验.

(1)实验目的:

①用高锰酸钾制取一瓶氧气,

做细铁丝燃烧的实验.

②粗略测定加热2g高锰酸钾所

收集到的氧气体积.

(2)仪器认识:写出仪器名称:① 

(3)反应原理:(用文字表达式表示)

①高锰酸钾制氧气: 

②碳在氧气中燃烧: 

(4)装置连接:(集气瓶中装满水)

为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是:(填字母)a→c→b→d

(5)问题分析:

①实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是   

②用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验时,发现瓶底炸裂,产生这种结果的操作的原因 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某离子带2个单位正电荷,其结构示意图如图所示,该离子的符号是  ,X= 

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科目:初中化学 来源: 题型:


今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是(     )

A.它们表示四种元素

B.④表示的元素在化合物通常显+3价

C.②③所表示的离子的符号为Al3+、Mg2+

D.①表示的粒子在化学反应中易得电子

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