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    26、（1）请你调查在你的生活中，有哪些行为是会造成环境污染的？
    （2）为了减少对环境的污染，你有哪些好的建议？
    （3）在生活中你是（或你将）从哪些方面做起提高自己的环境保护意识的？（每问必答）
    分析：本题主要是考查学生的环保意识，虽然答案是开放的，却能直接反映一个人的观点正确与否，因此要从保护空气、水源、生态等方面作出合理的回答．
    解答：解：（1）在我们的周围生活里，破坏环境的行为有很多，可从一些小事说起，如吸烟、乱砍树木、乱丢垃圾、焚烧垃圾、开车油门很大、不随手关闭水龙头等；
    （2）为了减少对环境的污染，我们要从点滴小事做起，如节约用水方面的，洗衣水拖地板；或保护空气方面的，少开车，多步行、骑自行车；
    （3）可从提高环保意识到付诸行动来回答，如树立科学辩证的观点对待自然，和自然要和谐友好相处，处处事事要选有利于保护环境的做法．

    故答案是：（1）吸烟、焚烧垃圾；
    （2）少开车，多步行或骑自行车；
    （3）辩证观点看待科学，和环境和谐相处，从身边点滴小事做环保．（其它合理答案均可）
    点评：本题虽然简单，答案开放，但却是考查学生环保意识的好题目，要想正确而又高水平的回答，一定要有高水平的环保观念，本题是对情感态度和价值观的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面一篇文章《做客》（游睿，有改动），完成17 —22题。（17分）
    ①天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。
    ②青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
    ③10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭。爸爸总会抢过电话，说：“青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。”说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声：“爸爸，妈妈！”很快青青就听见对面山上传来自己的回音：“爸爸，妈妈。”青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
    ④“爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！”青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸、妈妈说：“青青乖。”爸爸、妈妈说：“我们过年就回家看你。”青青的声音就小了下来，她哭了。
    ⑤“爸爸，妈妈！”就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说：“青青，我们一起喊吧。”顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。
    ⑥“孩子们，先停一停好吗？”正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。“我是电视台的记者。”眼镜叔叔自我介绍说，“刚才你们的喊声吸引了我，我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。”
    ⑦“真的吗?怎么帮？”青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说：“我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。”
    ⑧“太好了！我要录，我要录。”孩子们争先恐后地往镜头前拱。
    ⑨叔叔说：“你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。”……
    ⑩在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。“说吧，不怕。”伙伴们也为她加油。青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：“爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？”
    ⑾青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。  —— 选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改
    【小题1】．“做客”一词出自小说中第⑩段中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。“今年我可以到你们家做客吗？”句中的“做客”一词有什么含义？请结合全文内容回答。（3分）
    【小题2】．细节耐人寻味。文中第3节就有这样的一处细节：“每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭。爸爸总会抢过电话，说：‘青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。’”句中划线的“哭”、“抢”字又含有怎样的情味？（3分）
    【小题3】．小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3分）
    【小题4】．第⑨段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文发挥想象，从两个不同的角度把其中两个小伙伴说的话填补在下面的横线上。（2分）
    【答】：①第一个小伙伴说：“          ▲          ▲         ▲        ”
    ②第二个小伙伴说：“         ▲            ▲             ▲        ”
    【小题5】．品读下面句子中加点的词语，分析三组加点词语的作用。（4分）
    青青①狠狠地咬了一下牙，之后，终于②小心翼翼地探出头，③轻轻地对着摄影机问了一句话：“爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？”
    【小题6】．戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）（2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）请你调查在你的生活中，有哪些行为是会造成环境污染的？
    （2）为了减少对环境的污染，你有哪些好的建议？
    （3）在生活中你是（或你将）从哪些方面做起提高自己的环境保护意识的？（每问必答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    王亮家使用液化石油气在阳台上做饭，在冬季经常出现这样奇怪的现象：做饭时气灶的火焰忽大忽小，甚至呈断续状态．王亮还注意到这种现象早餐用火时明显，中午则不明显．过了一段时间，火焰越来越小，最后早晨做饭竟点不着火了．王亮晃了晃气瓶，发现里面剩下的液体还很多，拔开与气灶相连的导管，看到有液体滴出．为什么瓶内明明还有液体却点不着火呢？导管内的液体又是怎么来的呢？
    （1）请你考虑产生这一问题的可能原因有哪些？将你的分析写在下面：________
    王亮首先走访了液化气供应站，对最近液化气的质量进行了调查．结论是：液化气的质量没有问题．
    于是王亮想通过查阅资料找出问题的根源．
    （2）在图书馆里，王亮应查阅哪些方面的书才可能尽快地解决问题？________
    除查阅图书外，王亮还可通过哪些途径获得有关资料？________
    通过查阅，王亮筛选、整理、记录到了下面的资料：
    ①液化石油气由井中伴随石油溢出的气体或由石油加工过程中产生的低分子量烃类气体经压缩而成，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，用作石油化工的原料，也可用作燃料．（摘自《化工辞典》，化学工业出版社）
    ②几种成分的沸点数据：
    物质丙烷丁烷丙烯丁烯
    沸点/℃-47.4-0.5-47.4-6.3
    （摘自《中学教师化学手册》，科学普及出版社）
    （3）王亮同学根据查到的资料，解释了他家遇到的问题．请你也对这一问题进行解释：________
    （4）请你用导管内残存的液滴做一个简单的实验，验证你的解释．你的实验及现象是________
    （5）为避免这一现象的出现，请你给王亮家提出更好使用液化气的建议：________．

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    科目：初中化学 来源：《第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（4）（解析版） 题型：解答题

    （1）请你调查在你的生活中，有哪些行为是会造成环境污染的？
    （2）为了减少对环境的污染，你有哪些好的建议？
    （3）在生活中你是（或你将）从哪些方面做起提高自己的环境保护意识的？（每问必答）

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