分析 (1)根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析;
(2)根据质量守恒定律进行分析;
(3)根据碳酸亚铁是沉淀,硫酸亚铁经过步骤Ⅱ生成了碳酸亚铁,所以该试剂可以是碳酸钠进行分析;
(4)根据不溶物中含有置换出的铜和反应剩余的铁进行分析;
(5)根据金属的活动性以及反应原理来分析.
解答 解:(1)溶液甲中含有硫酸铜,硫酸铜和加入的铁屑反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(2)通过分析xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4可知,依据化合价的升降,将方程式配平,所以Fe2(SO4)3+2Fe=3FeSO4,z的值为3;故填:3;
(3)碳酸亚铁是沉淀,硫酸亚铁经过步骤Ⅱ生成了碳酸亚铁,所以该试剂可以是碳酸钠;故填:Na2CO3;
(4)通过推导可知,不溶物中含有置换出的铜和反应剩余的铁,所以步骤Ⅲ回收铜的方法为:加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥.故填:H2SO4;
(5)因为镁最活泼,反应时间少,则图线X表示镁的反应情况,因为三种金属生成的氢气质量相等,结合生成的氢气质量=$\frac{金属的化合价}{金属的相对原子质量}$×金属质量,可知:锌可能反应完,镁、铁一定过量,故填:Mg;Mg、Fe.
点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答.金属与酸反应的有关知识,综合性较强,不仅需要根据图象和题意分析出直接信息,还需要根据计算得出用量问题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
探究步骤 | 现象 | 分析或结论 | |
1、用排水法收集两瓶呼出的气体 | |||
2、 检 验 气 体 的 组 成 | (1)取一瓶空气和一瓶呼出的气体,分别滴入澄清石灰水 | 空气:石灰水无明显变化 呼出气体:石灰水变浑浊 | 呼出气体中CO2 的含量比空气中多 |
(2)空气和一瓶呼出的气体,分别插入燃着的小木条 | 空气:木条燃烧无明显变化 呼出气体:木条熄灭 | 呼出气体中O2含量比空气中少 | |
(3)两块干燥的玻璃片,对其中的一块呼气 | 呼出的一块上可看到: 水雾 | 呼出气体中水分含量比空气中多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品加入试管中,加适量的水,振荡,然后滴加酚酞试液 | 溶液变红色 | 样品中存在Ca(OH)2 |
②另取少量样品加入另一试管中,然后滴加HCl(或盐酸). | 无气泡产生 | 样品中不存在CaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
烧杯中的物质 | x溶液 | |
A | 氯化钠和碳酸氢钠溶液 | 稀盐酸 |
B | 需硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
C | 黄铜粉末 | 稀盐酸 |
D | 稀盐酸和硫酸镁溶液 | 烧碱溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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