练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．化学课堂上，同学们正在探究二氧化碳气体与碱溶液能否发生化学反应．
    【探究活动1】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．澄清石灰水变浑浊的原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
    【探究活动2】小华同学设计了如图所示的实验．她观察到的现象应该是瓶子变瘪．她认为此现象说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
    【评价与交流】请你评价她的实验结论并提出改进建议不正确；二氧化碳气体溶于水，也会造成瓶子变瘪；应用等质量的水和氢氧化钠溶液做对比试验．
    【探究活动3】为了证明同样的问题进行了另一个实验：向小华实验后的溶液中滴入稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生．
    【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．证明了二氧化碳能与氢氧化钠反应．
    【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到，在判断一个反应能够发生时，如果不能通过实验现象判断时，则应设计实验，证明实验后的物质中有新物质生成．

    分析 【探究活动1】根据二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水进行解答；
    【探究活动2】根据二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收后，瓶内压强变小，瓶子会变瘪进行解答；
    【评价与交流】根据二氧化碳气体能溶于水进行解答；
    【探究活动3】根据碳酸钠能和盐酸反应生成二氧化碳气体进行解答；
    【解释与结论】根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答；
    【反思与总结】根据在判断一个反应能够发生时，如果不能通过实验现象判断时，则应设计实验，证明实验后的物质中有新物质生成进行解答．

    解答 解：【探究活动1】二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    【探究活动2】二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收后，瓶内压强变小，瓶子会变瘪，所以观察到的现象应该是瓶子变瘪．她认为此现象说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应；故填：瓶子变瘪；
    【评价与交流】二氧化碳气体能溶于水，也会造成瓶子变瘪，所以设计的实验方案是：应用等质量的水和氢氧化钠溶液做对比试验；故填：不正确；二氧化碳气体溶于水，也会造成瓶子变瘪；应用等质量的水和氢氧化钠溶液做对比试验；
    【探究活动3】碳酸钠能和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以向小华实验后的溶液中滴入稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生；故填：溶液中有气泡产生；
    【解释与结论】碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
    【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到，在判断一个反应能够发生时，如果不能通过实验现象判断时，则应设计实验，证明实验后的物质中有新物质生成．故填：设计实验，证明实验后的物质中有新物质生成．

    点评 本题主要考查了常见的氢氧化钙、氢氧化钠的性质，以实验探究的形式考查了学生依据所学知识分析和解答问题的能力，以及设计实验、据实验现象推导结论的能力，能较好考查生对碱的知识的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．纳米碳酸钙常用做牙膏摩擦剂，如图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程．
    （1）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价．
    （2）将氯化钙制成溶液，目的是增大反应物接触面积，加快反应速度．
    （3）该工艺中需要大量二氧化碳，工业上通常用高温煅烧石灰石的方法获得，写出反应化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，其中另一种生成物俗称生石灰，请指出它的一种用途做干燥剂．
    （4）上述过程制得的纳米碳酸钙粗品表面可能含有的可溶性杂质有NH4Cl（或CaCl2）（写一种化学式即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（　　）
    A．Y和Z化学性质相同B．它们表示两种元素
    C．X表示的是原子，Y表示的是阳离子D．X与Z形成化合物的化学式为ZX

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）具有降血压、减肥等功效，下列有关茶氨酸的说法中，不正确的是（　　）
    A．茶氨酸由分子构成B．茶氨酸中氮、氢元素质量比为2：1
    C．茶氨酸中含有H2分子D．氨酸由C、H、O、N四种元素组成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．按要求从氢氧化铜、二氧化硫、氮气、三氧化二铁、氯化钾、硫酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）可作食品袋填充气体的单质N2；
    （2）可用作化肥的盐KCl；
    （3）一种难溶性的碱Cu（OH）2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．正确的实验操作是进行科学实验的重要保障，下列操作中，合理的是（　　）
    A．测定某溶液的pH时，先用水将pH实质润湿
    B．过滤时，玻璃棒与一层滤纸的一边接触
    C．少量酒精在实验台上燃烧时，立即用湿抹布盖灭
    D．向试管中滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．水源受到一定程度污染后必需经过一系列的净化处理才能使用．
    （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
    （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，现象为产生浮渣的为硬水，生活中常通过加热煮沸的方法降低水的硬度．

    （3）图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：
    （甲管生成气体A、乙管生成气体B）
    ①图中a、b两级分别是电源的负极和正极．该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性
    ②气体B可以用带火星的木条检验，现象是木条复燃，说明气体B有什么性质支持燃烧．
    ③0～10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为2：1，写出该实验中反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铝粉，充分反应后过滤，若向滤渣中滴加稀盐酸后有气泡冒出，则滤渣中含有的金属是铝，银和铜；若滤渣中无气泡生成，则滤液中一定含有的金属离子是Al3+（填离子符号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．A～E是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色粉末，且含有相同的金属元素，E常温下为气体单质．请回答下列问题：
    （1）写出反应①、②的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （2）反应③的基本反应类型是：化合反应．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案