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    根据要求书写正确的文字表达式．
    （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合物制氧气的反应原理______；
    （2）电解水实验的原理______；
    （3）请举出一个是氧化反应但不是化合反应的例子______．
    （1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气．
    （2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水
    通电
    氢气+氧气．
    （3）石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是氧化反应，但不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，反应的文字表达式为：石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水．
    故答案为：（1）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    （2）水
    通电
    氢气+氧气；
    （3）石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    写化学方程式
    （1）金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来．请书写铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式：______．
    （2）一艘装有250吨浓硫酸的船因泄漏，造成部分水域被污染．环保部门用熟石灰对酸性液体进行处理．该反应的化学方程式为______；反应的基本类型属于______反应．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（　　）
    A．比较铁和铜的活动性：Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2
    B．用熟石灰处理硫酸厂污水中的硫酸：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O
    C．用小苏打治疗胃酸过多症的反应：2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+2H2O
    D．稀盐酸去除铁锈：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+6H2O

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式是______，在反应前后二氧化锰的______都不改变，该反应的基本反应类型是______反应．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．氧化汞加热分解：HgO═Hg+O2↑
    B．铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2
    点燃
    .
    Fe3O4
    C．水通电：2H2O═2H2↑+O2
    D．碳在氧气中燃烧：C+O2═2CO2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    将一定量的H2、O2、Cl2的混合气体充入一密闭容器中，用电火花点燃，三者恰好完全反应．反应后所得溶液的溶液的溶质量分数为28.9%，求原混合气体中H2、O2、Cl2分子数之比______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    以盐酸、氧化铜、铁粉为原料，用两种方法制取铜，写出化学方程式：
    方法一：______；方法二：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    为监测CO对大气污染的程度，常用氯化钯（PdCl2）溶液．当大气中CO含量超标时，CO和PdCl2溶液反应生成黑色的金属钯沉淀，使溶液会变成黑色．同时生成一种气体和酸溶液（H2O也参加了反应），化学反应方程式为______，该反应中______是氧化剂，______是还原剂．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）能源与环境是人们日益关注的问题。
    （1）煤、          和天然气常称为化石燃料。化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，能形成酸雨的气体是         和二氧化氮。
    （2）环保问题成为2014年全国两会热议的焦点，PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响很大。下列措施能减少PM2.5污染的是       （填字母序号）。
    A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电。
    C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励购买清洁能源汽车
    （3）在新能源汽车未普及时，汽油中添加乙醇是节能减排的一种有效措施。写出乙醇燃烧的化学方程式                                       。
    （4）为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为                              。

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