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16.在t℃时将5克某纯净物完全溶解在95克水中,所得溶液中溶质的质量分数(  )
A.等于5%B.大于5%
C.小于5%D.三种情况都有可能

分析 分析5g某物质投入到95g水中,完全溶解的过程,可知溶质的质量可能等于5g(溶质与放入的物质相同),也可能大于5g(溶质与水发生化合反应),也有可能小于5g(溶质中含结晶水),利用这些可能出现的情况解决.

解答 解:当溶质与放入的物质相同,如氯化钠等,此时溶质的质量分数是5%;物质放入水中发生化合反应时溶质的量大于5g,例如氧化钠溶于水时会生成氢氧化钠,此时溶质质量分数会大于5%;当放入的物质含有结晶水时,溶质的质量会小于5g,如CuSO4•5H2O溶于水时溶质质量分数会小于5%.
故选D.

点评 此题是对溶质质量分数的考查,解题关键点是考虑5g物质放入水中时是否发生了变化,溶质的量是否发生了改变.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究.
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡 萄糖和氧 气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的”.
小刚认为该方案不合理,不能确定是否含有氧元素.
方案二:小刚用如图所示装置进行实验.实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧 夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.
(1)观察到小烧杯内壁出现水珠出 现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素. 
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测 该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如下:
实验过程实验现象
 先在烧杯中加入适量的澄清石灰水,
后通入氧气,点燃酒精灯.
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光;
②澄清石灰水变浑浊.
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【拓展交流】
方案二中,先通入一会儿氮气的原因排出装置中的空气,避免对实验产生干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.我国是一个贫水的国家.与世界各国相比,我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、美国和印度尼西亚,位于世界第6位;若按人均水资源计算,则仅为世界水平的1/4排在第110位之后.缺水情况在全国范围内普遍存在,而且有不断加剧的趋势.水污染主来源于工业农业及生活等方面;
如何有效的防止水体污染,请写出防止水体污染的措施(写出三点)?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.一氧化氮是大气污染物,但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.实验室用排水法收集一氧化氮.对一氧化氮的猜想或评价正确的是(  )
A.易溶于水B.难溶于水C.易和水反应D.有害无利

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.X、Y、Z三种元素的核电荷数在1~18范围内,已知三种元素原子的最外层电子数相等,X、Y都能与氧化合,而Z不能.X、Y、Z原子的核外电子层数递减,则X为Mg,Y为Be,Z为He.(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的正确结论是(  )
①火焰的温度最高处是外焰 
②蜡烛燃烧能生成二氧化碳 
③燃烧能发光发热 
④燃烧发生了化学变化.
A.只有①②③B.只有②③④C.只有④D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图所示
(1)图中正确的操作顺序为CBA(填字母序号);
(2)操作B(或A、C)(填字母序号)中,玻璃棒的作用是引流(或搅拌);
(3)如果过滤时速率很慢,可能的原因是滤纸与漏斗之间留有气泡(或滤纸没有紧贴漏斗内壁);
(4)晾晒海水得到粗盐是利用蒸发的结晶方法.人们可以食用海产品补充碘元素,以预防甲状腺肿大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水,净化程度最高的是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用化学用语填空:
(1)天然最硬的物质C;    
(2)碳酸根离子CO32-
(3)碳酸不稳定,易分解的化学方程式H2CO3=H2O+CO2↑.

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