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    【题目】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

    (1)写出有标号的仪器名称：

    ① ② ③ ④ ⑤

    （2）试管口塞一团棉花的作用

    （3）检验氧气是否收集满的方法是

    （4）实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气，该反应的文字表达式是： 这种方法属于 变化。工业上采用 法制取氧气，这种方法属于 变化。它采取的收集方法是

    （5）在实验室制取氧气主要分为以下七步。

    第①步：给试管加热

    第②步：检查装置的气密性

    第③步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上

    第④步：将高锰酸钾放入试管中，管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧

    第⑤步：用排水集气法收集一瓶氧气

    第⑥步：熄灭酒精灯

    第⑦步：将导管从水槽内拿出来

    正确的操作顺序是 。

    第⑥、⑦步如果操作错误会造成什么后果 。

    【答案】(1)铁架台、集气瓶、水槽、酒精灯、试管；(2)防止高锰酸钾粉末进入导管；(3)将带火星的火柴放到集气瓶口；(4)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；化学;分离液态空气法、物理、排水法；(5)2431576；水倒流到试管底部，炸裂试管

    【解析】

    试题分析：试管口塞一团棉花的作用防止高锰酸钾粉末进入导管。检验氧气是否收集满的方法是；实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气，该反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，这种方法属于化学变化变化。工业上采用分离液态空气法制取氧气，这种方法属于物理变化变化。它采取的收集方法是排水法，正确的制取步骤要注意：首先检查装置的气密性，最后要先撤导管，后撤酒精灯；第⑥、⑦步如果操作错误会造成：水倒流到试管底部，炸裂试管。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A、空气的主要成分是氮气和氧气

    B、氧气可用于医疗急救

    C、食品包装中充入氮气可以防腐

    D、新鲜的空气中不含二氧化碳

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    【题目】现有双氧水溶液，其中氢元素的质量分数为10%，加入催化剂二氧化锰，充分反应后，过滤，称得剩余液体的质量为50g。则生成O2的质量约为

    A．5.0 g B．5. 6g C．6.0g D．10 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图示装置回答下列问题：

    A B C D E

    （1）仪器①的名称是： 。

    （2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用 装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是 。

    （3）若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是 。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致 ；检验一瓶氧气是否收满的方法是 。

    （4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质除密度比空气小外，还有： 。

    （5）实验室往往用B装置制取气体，与右图比较，其优点是： 。

    （6）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：

    ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是 ；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是 ，该反应的文字表达式为 ，该反应所属的基本反应类型是 。

    ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，甲乙两个装置中的现象不同点是 。

    ③从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表：

    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是 ，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。

    （7）为保证潜水员长时间在水中工作，潜水艇里要配备氧气再生装置。下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠＋二氧化碳碳酸钠＋氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是 ，与其他方法相比，该方法的优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象的描述错误的是

    A．木炭在氧气中燃烧发出白光

    B．铁丝在氧气中燃烧剧烈，火星四射，生成黑色固体

    C．铜丝在空气中加热变黑

    D．铁插入稀硫酸中溶液产生气泡，溶液变成蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有下列物质：①洁净的空气，②蒸馏水，③自来水，④冰水共存物，⑤铁粉，⑥高锰酸钾,⑦二氧化碳,⑧液态的氧气。请用序号填空：

    （1）属于混合物的是 ；（2）属于纯净物的是 ； （3）属于化合物的是 ；（4）属于氧化物的是 ；（5）属于单质的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是 （ ）

    A. 天然气、水、液态空气 B. 氧气、海水、过氧化氢

    C. 高锰酸钾、矿泉水、食盐 D. 液态氧、二氧化锰、生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究题

    （a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

    ①将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；②将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热。

    在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。

    【猜想】除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂。

    按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）

    实验编号

    实验药品

    分解温度/℃

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰（质量比1∶1）

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜 （质量比1∶1）

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁 （质量比1∶1）

    390

    问题一：由实验①与实验④对比，证明猜想合理。实验所用的三种物质，催化效果最好的是 。

    （b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液质量/g

    温度/℃

    二氧化锰用量/g

    氧气体积/ml

    反应所需时间/s

    ①

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

    ②

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

    ③

    30

    12

    40

    0

    125

    148

    ④

    30

    12

    90

    0

    125

    82

    问题二：（1）写出以上反应的文字或符号表达式___________________

    （2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与 __________________有关；通过对比实验③和 __________可知，化学反应快慢与温度有关。

    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号 。

    （4）本实验中测量氧气体积的装置（下图）应该选择： 。（填字母）

    a b c

    问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。

    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂只能加快化学反应的速率

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）已知硫酸的化学式为H2SO4，它由_________元素、_________元素和氧元素组成，属于 （填“单质”、“化合物”或“氧化物”），它的一个分子中共有 个原子。

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