【题目】已知X和Y可发生化合反应,现进行了两次实验,测得数据如表所示:
实验序号 | 反应物的质量/g | 产物的质量/g | |
X | Y | ||
① | 7.2 | 1.6 | 8.0 |
② | 8.0 | 2.4 | 10.0 |
若将①和②的反应混合,最多可生成产物( )
A. 18.0g B. 18.8g C. 19.0g D. 19.2g
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G为初中化学常见物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。A、D是组成元素相同的两种无色液体,乙是空气中的主要成分之一,E是红棕色固体,N是有刺激性气味的气体;H可用于改良酸性土壤;M由两种元素组成,且两种元素的质量比为18︰7。请回答:
(1)A的化学式___________,H的化学式___________。
(2)B在反应①中的作用是_____________;反应③的现象是___________;反应⑤的基本类型属于___________反应。
(3)写出反应②的化学方程式___________;写出反应④的化学方程式___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究,请你一同参与探究.
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液?
【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验.
请你回答下列问题:
(1)其中不能达到实验目的是 ______ (填字母);
(2)C组实验中反应的化学方程式为 ______ ;
(3)【继续探究】实验结束后,琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ. ______
【反思与拓展】
①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 ______ (填序号),理由是 ______ .
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验 ______ (填字母).
A.紫色石蕊实验B.铜 C.硝酸银溶液D.足量氢氧化钠溶液
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【题目】容器中含有甲、乙、丙三种物质,在一定条件下发生化学反应.甲、乙、丙的物质的量(n)随着反应时间(t)的变化如图所示.有关说法正确的是( )
A. 该反应生成8mol甲
B. 甲一定是化合物
C. 该反应为分解反应
D. 参加反应的乙和丙的物质的量之比为2:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水可以造福人类,但水污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面各项措施中可以采用的是
①抑制水中所用动植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药化肥;
④生活污水经过净化处理后再排放;
⑤采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止生成酸雨。
A.①②④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】山茶油是一种绿色保健食品,其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6g柠檬醛,使其在氧气中完全燃烧,生成22g二氧化碳和7.2g水,则柠檬醛中
A.一定含有碳、氢、氧元素
B.只含有碳、氢元素
C.一定含碳、氢元素,可能含有氧元素
D.含有的元素无法判断
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【题目】如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,请回答下列问题:
(1)若A是某原子的结构示意图,则x=____;
(2)图中B元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素;
(3)图A中若x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为_______;
(4)图A中若x=12,则该元素位于元素周期表第_____周期。
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