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如图是a、b、c三种固体的溶解度曲线,根此图回答问题:
(1)在t1℃时,a、b、c三种固体的溶解度大小关系是
b>a=c
b>a=c

(2)把t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃,有晶体析出的是
c
c

(3)若c为氢氧化钙,在室温时,向C的饱和溶液中加入生石灰,恢复到室温后,饱和溶液中溶质的质量
变小
变小
(填“变大”或“变小”或“不变”).
(4)在温度为t2℃时,含a、c两种物质的饱和溶液(a、c均达到饱和,若要得到较纯净的a物质,采取的物理方法为
冷却、结晶、过滤、洗涤、干燥
冷却、结晶、过滤、洗涤、干燥
分析:(1)据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小;
(2)据三种物质的溶解度随温度升高的变化情况分析解答;
(3)生石灰和水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热量,并结合氢氧化钙的溶解度随温度变化情况分析解答;
(4)据a、c的溶解度随温度的变化情况分析解答.
解答:解:(1)在t1℃时,a、b、c三种固体的溶解度大小关系是b>a=c;
(2)把t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃,c的溶解度减小,有晶体析出;
(3)若c为氢氧化钙,在室温时,向c的饱和溶液中加入生石灰,恢复到室温后,即原温度,根据饱和时质量分数的计算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,溶质的质量分数和溶解度有关,而室温时氢氧化钙的溶解度不变,所以c饱和溶液中溶质的质量不变;
(4)由图可知:a 的溶解度随温度的降低而减小,c的溶解度随温度的降低而增大,所以在温度为t2℃时,含a、c两种物质的饱和溶液(a、c均达到饱和,若要得到较纯净的a物质,可采取的物理方法为先降温冷却,a的溶解度减小、结晶析出,然后过滤得到c晶体,并用该温度下的c的饱和溶液洗涤并干燥即可;
故答案为:(1)b>a=c;
(2)c;
(3)变小;
(4)冷却、结晶、过虑、洗涤、干燥.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
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17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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