下图是气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,请回答问题:
(1)B中白磷不燃烧,原因是 ;
(2)D中观察到的现象是 ,反应的化学方程式是 ;
(3)E中溶液变成红色的原因 ;
(4)在G上画出用排水法收集一种难溶性气体的装置图。(用箭头标明气流方向)
科目:初中化学 来源: 题型:
对于化学反应:4P+5O22P2O5,下列说法正确的是( )
①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变
④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变.
| A. | ①②⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈,故锌比铁活泼
B.酸中一定含有氢元素,所以含氢元素的物质一定是酸
C.燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧
D.置换反应生成单质和化合物,但有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
KNO3与KCl的溶解度曲线如左下图所示,请回答下列问题:
(1)t1℃时,将50g KNO3加入 g水中,完全溶解后,恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是 ;
(2)KNO3溶液中含有少量KCl时,可通过 的方法提纯;
(3)在一定温度下,向100克水中依次加入一定质量的KCl固体,充分溶解,所加KCl的质量与得到相应溶液的质量关系如右下图所示:
Ⅰ.实验②的溶液是否为饱和溶液? (填“是”、“不是”或“无法判断”);
Ⅱ.实验①、②、③所得溶液的溶质质量分数分别表示为a%、b%、c%,则a、b、c的大小关系是 (用“>”、“<”或“=”表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如下图。下列说法错误的是
A.丁的化学式为H2O2 B.丙中C、H、O的质量比为12:3:8
C.一定浓度的丙溶液可作消毒剂 D.该反应体现无机物可转化为有机物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某同学所做的实验及现象:
(1)实验一中发生两个反应,写出化学方程式 ▲ 、 ▲ 。
(2)实验二中出现浅绿色固体。该同学对浅绿色固体的成分作以下探究。
【查阅资料】
①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能与酸反应;
②Cu(OH)2分解温度为80℃,Cu4(OH)6SO4分解温度为300℃。
【猜想与假设】
①浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4;
②浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【实验验证】
①将实验二的试管加热至100℃,出现黑色固体,则证明浅绿色固体中含有 ▲ 。
②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有 ▲ 、洗涤等。证明固体已洗涤干净的方法是 ▲ 。
③将②中所得固体溶于足量 ▲ (选填序号),再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀。
A.盐酸 B.稀硝酸 C.稀硫酸
【结论】猜想②正确。
【拓展与思考】
若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质,不能按照下图关系相互转化的是(“→”表示反应一步完成)
A.X是CaCO3,Y是CaO,Z是Ca(OH)2
B.X是BaC12,Y是Ba(NO3)2,Z是BaCO3
C. X是Na2SO4,Y是NaC1,Z是NaNO3
D.X是CuC12,Y是Cu(OH)2,Z是CuSO4
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