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【题目】某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定

【答案】C

【解析】

用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高。该学生倾倒液体前俯视液面,其读数会比实际偏高,那么实际体积应小于19毫升;他倾倒液体后仰视液面,读数比实际偏小,实际体积应大于10毫升,则该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中,锰元素显+6价的是( )
A.MnO2
B.MnSO4
C.MnO
D.MnO

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【题目】下列物质中,属于纯净物的是(  )

A.高锰酸钾B.自来水C.活性碳D.石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年8月12日,天津港某危险品仓库发生火灾,消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,导孜爆炸。据悉该仓库内有钾等危险品,已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾。
(1)消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,你认为可能的原因是什么?
(2)请写出两个不同类型且有氢气生成的化学方程式。(钾与水反应除外)
(3)请列举两种可燃性气体,并加以鉴别。
(4)明明同学将钾放入硫酸铜溶液中验证钾与铜的金属活动性顺序,请回答:
①你认为明明的方案可行吗?请说明原因。
②请你另外设计一种实验方案来验证钾与铜的金属活动性顺序。
(5)将1.56g钾放入98.48g水(过量)中,充分反应后放出0.04g氢气,求所得溶液的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里下列仪器不属于玻璃仪器,且可直接加热的是

A.烧杯B.蒸发皿C.圆底烧瓶D.锥形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某淡黄色固体A,在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰,放入无色气体B中,发出蓝紫色火焰,并都生成有刺激性气味气体C,试推断ABC分别是什么物质(用化学名称或化学式表示):

A_____ B_____ C_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室提供以下所示的常见仪器,供完成下列气体制取实验时选用。

(1)写出下列仪器的名称:A_____B_____D_____H_____

(2)实验室采用加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时,必须选用上述仪器中的_____________(填序号),反应化学方程式为为___________________

(3)+过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解,生成水和氧气。写出该反应的化学方程式___________________。若实验室采用该反应来制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,则气体发生装置必须选用上述仪器中的______(填序号)。

(4)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为__________________,实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的_____________(填序号)。

(5)若直接使用下图所示装置收集O2,O2____________口进入;若在装置中充满水,则O2应由____口进入(填编号)。

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【题目】去年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球,守护自然资源”,下列行为有利于保护环境的是

A.乱扔废旧电池B.大量使用农药C.绿色低碳出行D.露天焚烧垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于酸和碱的说法正确的是

A.氢氧化钠可用于干燥二氧化碳气体

B.人体胃液中含有硫酸,可以帮助消化

C.氢氧化钙可用于粉刷墙壁、改良酸性土壤

D.氢氧化钠和氢氧化钙溶于水都会放出大量的热

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