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氯气是一种黄绿色的气体,水溶液叫做氯水.把品红试纸(用品红溶液浸泡而制得的试纸)伸入氯水中,品红褪色.
[发现问题]氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?
[查阅资料]氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO.其中,HClO的名称叫做次氯酸,是一种弱酸,有强氧化性.
[猜想]猜想一:是氯水中的水使品红褪色的;
猜想二:是氯水中的________(填化学式)使品红褪色的;
猜想三:是氯水中的盐酸使品红褪色的;
猜想四:是氯水中的次氯酸使品红褪色的.
[实验探究]
实 验 操 作实验现象过程分析
①把品红试纸伸入水中没有褪色猜想一不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中________猜想二不成立
③________没有褪色猜想三不成立
[结论]综合分析:是氯水中的________(填化学式)使品红褪色的,它具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色).
[反思]①HClO中氯元素的化合价是________价.
②向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是________.

Cl2    没有褪色    把品红试纸伸入到盐酸中    HClO    +1    故答案为:先变红色后褪色
分析:本题通过实验探究分析了氯气的性质和变化规律,氯气的性质在初中教材中几乎没有介绍,只是提到了用氯气给自来水杀菌消毒.根据题目给出的信息和实验现象判断,能使品红褪色,具有漂白作用的是次氯酸;还要记住在化合物中正负化合价的代数和为零的原则;以及盐酸中氯离子的检验方法和与指示剂反应的颜色变化.
解答:猜想2:氯水是指氯气溶于水,既发生一个物理变化(氯气和水),又发生一个化学变化(生产盐酸和次氯酸),因此一共有四个猜想.故答案为:Cl2
猜想4:实验探究中:结合过程分析,实验现象和实验操作互相推测;故
实 验 操 作实验现象过程分析
①把品红试纸伸入水中没有褪色猜想一不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想二不成立
③把品红试纸伸入到盐酸中没有褪色猜想三不成立
要证明猜想3不成立,只要把品红试纸伸入到盐酸中,现象是无变化就可以了,因此能使品红变色的是次氯酸.故答案为:把品红试纸伸入到盐酸中;故答案为:HClO;
反思:①HClO中氯元素的化合价可以根据:+1+X+(-2)=0,解得X=+1.故答案为:+1;
②因为氯水中有HCl和HClO,故向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是:先变红色后褪色.故答案为:先变红色后褪色
点评:本考点属于实验探究题,既有气体的性质又有气体与水反应后生成物的检验,还有化学方程式的书写,综合性比较强.本题根据题目提供的信息,结合实验探究的一般步骤和酸的性质等知识来解决,还要注意化学方程式的书写和配平.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?枣庄)氯气是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,生活中可用于自来水的杀:菌消毒.   资料:氯气溶于水得到的溶液叫氯水,发生反应:Cl2+H2O═HCl+HCl0,新制的氯水能使有色布条褪色(漂白);氯气还能与氢氧化钠在水中反应:Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O.
(1)实验室里闻氯气的正确操作是
用手在瓶口轻轻煽动,仅使极少量的气体飘入鼻孔
用手在瓶口轻轻煽动,仅使极少量的气体飘入鼻孔

(2)小民为探究起漂白作用的物质是次氯酸(HClO),设计了如下图所示的实验:打开止水夹,通氯气一段时间,发现A中布条没有褪色,B中布条褪色.①该实验中装置C的作用是
吸收氯气
吸收氯气
;若要收集氯气,请在虚线框内画出集气装置.②你认为小民设计的方案能够达到目的吗?若能,请说明理由.若不能,请补充实验帮助小民达到实验目的(写出实验操作、现象及结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下氯气是一种黄绿色气体,密度比空气大,可溶于水,有剧毒,能与水、碱等物质发生化学反应.根据以上信息判断,下列说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组用下列装置制取并收集氧气.(可以通过调节分液漏斗的活塞控制液体滴加速度.)       
(1)写出仪器名称a
铁架台
铁架台
,b
水槽
水槽

(2)选择发生装置
A
A
(填字母)制氧气比较便捷环保,反应的符号表达式为
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
.如果要得到干燥的氧气,用装置
D
D
(填字母)来收集.如何证明氧气已集满?
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已满
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已满

(3)实验室常利用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气,如右图所示,烧杯中的水可溶解氯气且与氯气反应.氯气是一种黄绿色的气体,密度比空气大.因此可用装置
D
D
(填字母)来收集氯气.
(4)右图是实验中常用的一种收集气体的装置,当用排空气法收集某气体时,若空气从b端排出,则该气体的密度比空气
.当用排水法收集气体时,若气体的密度比空气小,则气体应从
b
b
(填字母)端进入.

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科目:初中化学 来源:山东省期末题 题型:实验题

氯气是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,生活中可用于自来水的杀:菌消毒。
资料:氯气溶于水得到的溶液叫氯水,发生反应:Cl2+H2O==HCl+HClO,新制的氯水能使有色布条褪色(漂白);氯气还能与氢氧化钠在水中反应:Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O。
(1)实验室里闻氯气的正确操作是_____________。
(2)小民为探究起漂白作用的物质是次氯酸(HClO),设计了如下图所示的实验:打开止水夹,通氯气一段时间,发现A中布条没有褪色,B中布条褪色。
①该实验中装置C的作用是________________;若要收集氯气,请在虚线框内画出集气装置。
②你认为小民设计的方案能够达到目的吗?若能,请说明理由。若不能,请补充实验帮助小民达到实验目的(写出实验操作、现象及结论)。

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科目:初中化学 来源:2010年山东省枣庄市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?枣庄)氯气是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,生活中可用于自来水的杀:菌消毒.   资料:氯气溶于水得到的溶液叫氯水,发生反应:Cl2+H2O═HCl+HCl0,新制的氯水能使有色布条褪色(漂白);氯气还能与氢氧化钠在水中反应:Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O.
(1)实验室里闻氯气的正确操作是______.
(2)小民为探究起漂白作用的物质是次氯酸(HClO),设计了如下图所示的实验:打开止水夹,通氯气一段时间,发现A中布条没有褪色,B中布条褪色.①该实验中装置C的作用是______;若要收集氯气,请在虚线框内画出集气装置.②你认为小民设计的方案能够达到目的吗?若能,请说明理由.若不能,请补充实验帮助小民达到实验目的(写出实验操作、现象及结论).

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