【题目】实验室常用的气体制取装置如图,请回答:
(1)写出编号I仪器的名称:____。
(2)实验室如果用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为____,发生装置A有一处不足需要改进:____。如果要收集较纯净的氧气,收集装置可以选择_____。
(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制反应速率的发生装置为_____(填装置编号),实验室制取CO2的化学方程式为____。
(4)某同学利用空塑料输液袋收集氧气(如图G),验满时,把带火星的木条放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果复燃,则满了。
(5)用如图装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积,在水面上放上一层植物油作用是_____。如果集气瓶中植物油上方原有部分空气,对测量收集二氧化碳气体的体积____(填“有”或“无”)影响。
【答案】锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管口没有堵一团棉花 F B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 防止二氧化碳溶于水、与水反应(合理即可) 无
【解析】
(1)编号I仪器的名称是锥形瓶;
(2)实验室如果用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
发生装置A有一处不足需要改进的是试管口没有堵一团棉花,高锰酸钾容易进入导管;
如果要收集较纯净的氧气,可以用排水法收集,故收集装置可以选择F;
(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制液体的滴加速度从而控制反应速率的发生装置为B;
实验室利用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)某同学利用空塑料输液袋收集氧气(如图G),验满时,由于氧气的密度比空气大,故把带火星的木条放在玻璃管b端,如果复燃说明已经收集满;
(5)在水面上放上一层植物油作用是防止二氧化碳与水反应;
如果集气瓶中植物油上方原有部分空气,依旧只有进去的二氧化碳才会产生气压,导致集气瓶中的水进入量筒,故对测量收集二氧化碳气体的体积无影响。
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【题目】下图为实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。请回答下列问题:
(1)请写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式_____________,硬质玻璃管里的现象为___________,产物二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学反应方程式 ____________。
(2)尾气需要用酒精灯点燃的原因 ______________。
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是
A. 反应前后各元素化合价不变
B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子
C. 该反应不符合质量守恒定律
D. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,与人类生活息息相关。
(1)电解水实验如图1所示,与电源正极相连产生的气体可用_____检验;若收集到该气体的体积为10mL,则与 电源负极相连产生的气体的体积大约为_____mL。
(2)自来水可通过直饮水机净化得到直饮水,其中净化步骤如图2所示:
①请你写出净化步骤中,运用的净水方法有_____、_____(任写两种)。
②向直饮水中加入肥皂水,搅拌,若观察到_____的现象,说明是软水。
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【题目】为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示:
下列说法正确的是
A. 图中表示化合物的是“”
B. 该反应类型为化合反应
C. 该反应中反应物两种分子的个数比为3:1
D. 反应前后原子的种类和数目保持不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】长久使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙(CaCO3),某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数,取25g水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中,立即将烧杯放在天平上,称其质量。在以后的5min内,每一分钟读一次数。结果如下表,试回答下列问题:
时间/min | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
质量/g | 100g | 95g | 92g | 91.2g | 91.2g |
(1)反应生成的二氧化碳的质量为多少?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数为多少?
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【题目】如图是实验室常用的一些仪器。
(1)根据以下实验要求,选择图中合适仪器,将对应的字母填在相应的横线上。
①用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液_____;
②过滤粗盐水_____。
(2)除了图中的仪器,(1)中的①、②两个实验都还要用到的一种仪器是_____(填仪器名称)。
(3)若(1)中的①实验配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,请你分析可能的原因是_____(写一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害。在抗凝冻过程中,工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后,冰雪就开始融化了。小明想探究这种白色粉末的组成,他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究。他们查阅资料、请教老师后,知道白色粉末叫“化冰盐”,且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成。
[提出问题]化冰盐是由什么物质组成的?
[实验探究]他们设计了如下方案,并进行实验。
(1)实验过程中 操作名称:操作①溶解,操作②_____。
(2)化冰盐中一定不存在的物质是_____,理由是_____。
(3)生成沉淀B的化学方程式为_____。
[探究结论]
(4)化冰盐的组成可能为(写出可能组成的物质的化学式)_____。
[结论分析]
(5)若上述实验中他们称取了一定量的样品,又测知了沉淀B的质量,化冰盐的组成_____ (“一 定”或“不一定”)能确定,理由是_____。
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【题目】6.5g镁、铁、锌三种金属的混合物与200g稀硫酸恰好完全反应。生成0.4g氢气,反应后所得溶液中溶质的总质量是
A.6.1gB.16.1gC.206.lgD.25.7g
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