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    初中化学实验室有一瓶失去标签的盐溶液，实验测得其呈碱性，其PH一定　     　，该盐的化学式可能是　      　．检验碳酸盐的试剂是　     　，检验时产生的实验现象为　                                        　．

    大于7；Na2CO3；稀盐酸和石灰水；有气体产生且产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊．

    解析试题分析：因为实验测得盐溶液呈碱性，所以其PH一定大于7；常见的碳酸钠是显碱性的盐，检验的方法是：取适量溶液滴加稀盐酸，能够产生气泡，再把产生的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则说明含有碳酸根离子
    考点：盐的化学性质；证明碳酸盐；溶液的酸碱性与pH值的关系．
    点评：本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系及碳酸根离子的检验，依据碳酸根离子的特性分析即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图所示，取2块玻璃片放在桌面上．另取2块白色的小纸条，分别用浓氨水和酚酞试液浸湿后贴在玻璃片上，然后罩上烧杯．请回答：

    （1）氨水是氨气（NH3）的水溶液，那么浓氨水应属于　    　（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）几分钟后，可观察到滴有酚酞的纸片变红色．表明分子具有　     　的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    （3分）请根据图示回答问题：

    （1）当适量的液体A和气体B是下列哪种组合时，打开
    弹簧夹试管中的水会重新沸腾              ；

    A．水和氧气B．氢氧化钠溶液和二氧化硫
    C．酒精和氮气D．氯化钙溶液和一氧化碳
    （2）请用理化知识解释试管中的水重新沸腾的原因   
                                                 

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO4?2H2O加热分解的产物．
    （一）K2SO4的制备

    （1）将CaCO3研成粉末的目的是          ．
    （2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和        （填写化学式）．
    （3）反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表．你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是                       ．

    物质
    		KCl
    		K2SO4
    		NH4Cl
    		M
    溶解度/g（25℃）
    		34.0
    		11.1
    		37.2
    		19.5
     
    （4）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是                 ；为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入         （选填序号，下同），振荡、静置，再向上层清液中滴加         ，观察现象即可判断．
    a．AgNO3溶液     b．过量的BaCl2溶液    c．过量的Ba（NO3）2溶液
    （二）研究CaSO4?2H2O加热分解的产物．
    （5）分离所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3，可用盐酸除去，该的化学反应方程式                                                 ．
    （6）为了测定CaSO4?2H2O和CaCO3的质量比x：y，实验小组利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验．

    ①实验前首先要             ，再装入样品．装置A的作用是                  ．
    ②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃时CaSO4开始分解；CaCO3在900℃时分解完全．现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据：
    a．反应前玻璃管与样品的质量m1g       b．反应后玻璃管中固体的质量为m2g
    c．装置C实验后增重m3g               d．装置D实验后增重m4g
    某同学选用b、d或c、d数据组合求出x：y的值，若无装置E，则实验测定结果将    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．你认为还可选用上述的       （选填序号）两个数据组合也可求出x：y的值．
    （7）CaSO4?2H2O受热会逐步失去结晶水．取纯净CaSO4?2H2O固体3.44g，放在（5）的实验装置B中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示．①G点固体的化学式是                     ．

    ②将T2～1400℃温度段加热固体所产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，则H～I段发生反应的化学方程式为                               ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如图所示的实验装置（A、B是气球）．

    （1）若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象？试解释产生此现象的原因．
    （2）氯气（C12）是一种有刺激性气味，有毒的气体，氯气可与水反应：C12+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象．试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式　                  　．
    （3）若想使装置中产生的现象与（1）中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品（写出一组即可）　                     　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案．请回答下列问题：
    小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
    （1）气体法。        
    【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）
    【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如下图的实验装置。

    ①实验装置乙中盛放的试剂为　            　。
    装置丁中碱石灰的作用是　       。（填字母）
    A．吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2 
    B．防止外界空气中二氧化碳进入丙中
    C．干燥二氧化碳
    ②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的
    质量分数　    　（填写“偏高”“偏低”或“不变”）．
    ③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，你认为他的理由是                               ，应该将装置甲中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞，并增加下图装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

    （2）沉淀法．
    【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
    【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
    ②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量（即Na2CO3已完全反应）的方法是: 静置，向上层清液中滴加           溶液，如果没有白色沉100%=96.4%淀生成，证明CaCl2过量；
    ③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10.0g，操作X的名称是       ，如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数          （填写“偏高”“偏低”或“不变”）。  
    ④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为　       。（写出计算过程，结果保留至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (4分)某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应（装置气密性良好）。请回答下列问题：

    （1）向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到的现象是           ；
    （2）B中气球体积变大的原因是             ；
    （3）通过对比A、B中气球体积变化不同，可以说明的结论是             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在一次化学实验课上，各小组同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳，小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，于是对此现象进行探究：
    此反应的化学方程式为                                         。
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；
    ③还可能是…………
    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，设计的实验是：分别取大小相同、质量相同、                    的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验。
    （2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是                                。
    【拓展延伸】上述实验中，小明采用了                   的研究方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    人类的生存和发展离不开能源和资源。
    （1）南京家用燃料的更新过程如下：

    ①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是         （选填字母）。
    A．天然气属于可再生能源
    B．气体燃料比固体燃料利用率更高
    C．天然气作为燃料可避免温室效应的发生
    D．煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
    ②已知：同温、同压下，气体体积比等于分子个数比；管道煤气的主要成分是一氧化碳。原本以管道煤气为燃料的家庭若要改用天然气，灶具的改进方法可为        （选填字母）。
    A．增大空气的进入量                   B．增大天然气的进入量
    C．减小空气的进入量                   D．减小天然气的进入量
    （2）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
    ①设法除去硬水中的                     ，可以使硬水软化成软水。
    ②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭主要起      作用。
    （3）海水中有大量可以利用的化学资源，其中所含的氯化镁是金属镁的重要来源之一。从海水中提取金属镁，可按下图流程进行：

    ①下列有关说法正确的是         （选填字母）。
    A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现              
    B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能
    D．在此流程中涉及的基本反应类型有4种
    ②在此流程中可以循环利用的物质是              。

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