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    4．下列属于化学研究范畴的是（　　）
    A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制
    C．“神七”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构

    分析 根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

    解答 解：
    A、从棉花纺成纱到制成布的工艺，没有涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，不是化学研究的主要内容，所以错误．
    B、新能源的开发和新材料的研制，涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，是化学研究的范畴，所以正确．
    C、“神七”飞船轨道的研究是物理学研究的范畴，所以错误．
    D、动植物细胞的组成和结构是生物学研究的范畴，所以错误．
    故选B

    点评 了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．通过下列实验得出的结论中，正确的是（　　）

    ①可说明甲烷是由氢元素和碳元素组成
    ②可说明二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ③可说明水是由氢元素、氧元素组成
    ④可说明白磷的着火点比红磷低
    ⑤可说明二氧化碳具有酸性．
    A．①②③④B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各方程式中，书写正确是（　　）
    A．2P+5O2═P2O5B．4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2 Fe2O3
    C．C2H5OH+3O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD．C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱遇空气容易变质，使其常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    （1）他们的测定方案是：利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品中烧碱的纯度．装置如图所示，请问：此方案中二氧化碳质量的测定方法是：称量C装置在反应前后质量的变化，增加的质量就是二氧化碳质量．

    （2）有同学认为上述实验方案会导致二氧化碳质量测定的不准确，准备在如图A装置前连接D装置，在反应前、后都要同一定量的空气．他这样设计的目的是CD．
    A．为了检验装置的气密性
    B．为了加入的稀硫酸与样品反应更充分
    C．反应前通空气是为了排尽装置内原有空气中的二氧化碳
    D．反应后通空气是为了排尽装置内生成的二氧化碳
    （3）为了使测定的二氧化碳质量更准确，准备在如图A装置前连接D装置．大家认为有道理．若没有这装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”“偏低”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
    （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如合金比纯金属硬度大，熔点低
    （3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的水和氧气共同作用的结果；防止金属锈蚀，常采用刷漆涂油电镀等的方法．
    （4）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外
    两种溶液是硫酸铝和硫酸铜溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．掌握实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习与探究．
    （1）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号填空：

    ①用于夹持试管的仪器试管夹；
    ②取用粉末状药品时一般选用药匙；
    ③用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管
    ④常用于给物质加热的仪器是酒精灯；
    ⑤既可用作反应容器又能直接受热的是试管；
    ⑥用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶．
    （2）实验结束后，下列仪器放置方法正确的是D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：
    实验操作
    实验现象开始时．铝片表面没有明显现象
    [提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象？
    [提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行
    假设2：所用稀硫酸的浓度太小
    假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热
    [实验设计]：
    你选择的假设是1或2或3．请选择恰当的实验用品进行实验，
    证明假设成立．
    有以下实验用品：大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、
    试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
    实验步骤（文字叙述或图示可）观察到的现象结论
    假设成立
    [评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：善于发现问题，大胆质疑，勇于探究．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．食品安全至关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂，国家禁止在面粉中添加过氧化钙，但可作鱼池增氧剂，过氧化钙中氧为-1价，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学用语填空：
    （1）2个氮原子：2N．
    （2）表示S的原子结构示意图．

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