某溶液中大量存在的离子仅有NH4+,Ca2+和X离子,则x可能是( )
| A. | OH﹣ | B. | Cl﹣ | C. | CO32﹣ | D. | Na+ |
考点:
离子或物质的共存问题.
专题:
物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
分析:
根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.
解答:
解:某溶液中大量存在的离子仅有NH4+,Ca2+和X离子,X离子应能与NH4+、Ca2+共存,且应为阴离子.
A、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,故选项错误.
B、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且为阴离子,故选项正确.
C、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、Na+为阳离子,不符合要求,故选项错误.
故选:B.
点评:
本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
科目:初中化学 来源: 题型:
2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”,下列说法错误的是()
A. 利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源
B. 利用海水的潮汐变化可以获得电能
C. 电解水时,能量由化学能转化为电能
D. 水通过三态变化实现天然循环,太阳为其提供能量
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科目:初中化学 来源: 题型:
为测定某氮肥中硫酸铵的纯度(及质量分数)是否与下图标签相符合,小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应,记录有关数据如下表:
【反应的化学方程式为(NH4)2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不参加反应】
(1)反应共生成BaSO4的质量为_____________g。
(2)若所取氮肥样品的质量为15g,试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。(请写出计算过程)
(3)反应前后,溶液中硫元素的质量是________________________(填“不变”、“增大”或“减小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是( )
| A. | FeCl3,CuS04,NaCl | B. | BaCl2、Na2S04、NaOH |
| C. | CaCl2、NaN03、AgN03 | D. | K2SO4、NaN03、NH4Cl |
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科目:初中化学 来源: 题型:
分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是( )
| A. | NaOH H2SO4 BaCl2 | B. | NaOH CuSO4 NaCl |
| C. | HNO3 KNO3 K2SO4 | D. | Na2SO4 FeCl3 KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列应用与中和反应原理无关的是( )
| A. | 用浓硫酸干燥湿润的氧气 |
| B. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| C. | 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 |
| D. | 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
醋酸钙[Ca(AC)2]是国家允许使用的补钙制剂之一。以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如下。
⑴写出煅烧时的化学方程式 。CO2的任意排放会引发的环境问题是 。CO2与CH4一定条件下化合生成甲醛(HCHO),则此反应中与最佳质量比是 。下列做法能减少二氧化碳排放的是 。(填序号)
⑵在反应I中制备石灰乳,而不是制备澄清石灰水的目的是 。写出熟石灰的一种用途
。
⑶在反应II中醋酸过量的目的是 。写出反应II的化学方程式 。
⑷膜分离时,盐酸不能过量的主要原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.
(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是
A.检查装置的气密性
B.燃烧匙中的红磷足量
C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹
(2)小明同学用足量的木炭代替红磷,氢氧化钠溶液代替水来做此实验.小明操作正确,但是测得的数据小于用红磷测得的数据,其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成
(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是
(4)在上述三个实验操作都正确的情况下,与另外两个实验的测量结果相比,第三个实验的测量结果与空气中氧气的含量更接近,推测其主要原因,最合理的是 .
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