[题目]2016年.南京大学邹志刚课题组及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光还原.成功实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料.该反应化学方程式为CO2+2H2OCH4+2O2.下列有关该反应说法错误的是A. 此反应中碳元素化合价不变 B. 此反应前后分子个数不变C. 此反应为CO2的利用创造一种新的方法 D. 此反应制取的CH4可以� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】2016年，南京大学邹志刚课题组及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光还原，成功实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。该反应化学方程式为CO2+2H2OCH4+2O2。下列有关该反应说法错误的是

A. 此反应中碳元素化合价不变 B. 此反应前后分子个数不变

C. 此反应为CO2的利用创造一种新的方法 D. 此反应制取的CH4可以再生利用

【答案】A

【解析】

A、二氧化碳中碳元素化合价为+4价，甲烷中碳元素的化合价为-4价，该反应中碳元素化合价发生了改变，由+4价变为﹣4价，故A错误；B、由化学方程式可知，此反应前后分子个数不变，故B正确；C、该反应实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料，为CO2的利用创造一种新的方法，故C正确；D、甲烷具有可燃性，可用作燃料，该反应制取的CH4可以再生利用，故D正确。故选A。

练习册系列答案

暑假作业新世界出版社系列答案

创新成功学习快乐暑假云南科技出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组同学为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，进行如下两组实验。(提示：本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应）

（实验l）KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。

实验步骤

实验操作图示

实验操作及现象

步骤1

振荡后静置：

（1）A试管中晶体全部溶解，溶液呈________色；B试管中晶体不溶解，汽油不变色。

步骤2

将步骤1中A试管内溶液倒入B试管中，振荡后静置：（2）B试管中观察到的现象为液体分层，上层为______色，下层为_____色，试管底部无固体残留

（实验2）碘在不同溶剂中的溶解实验根据实验操作图示回答相关问题。

实验操作图示

实验结论或解释

（3）由图2所示现象可知：碘_____（选填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是________。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（选填“强”或“弱”）

（反思与应用）

（5）碘易溶于酒精。若（实验2）中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体______（选填“分层”或“小分层”）。

（6）“从稀碘水巾提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤，其原理类似（实验2）中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是①与水不互溶②__________

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。

[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

丙组

实验装置

⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量_______；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是________。该反应的化学方程式为_______。

⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为________色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为________。

⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。

[实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。

[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（5分）阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。

我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。

蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠（）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（）和氯化物（如）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。

泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？

经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。

用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。

实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。

实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成。

现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。（有删改）

依据文章内容，回答下列问题。

（1）泡菜中的亚硝酸盐是由转化成生的。

（2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的反应。

（3）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是（填字母序号，下同）。

A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后

（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是。

A．最好加入一些姜汁

B．最好在较低温度下泡制

C．最好加入一些富含维生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关

（5）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据已有知识进行分析并填空：

（1）甲是无色有刺激性气味的气体，也是空气污染物之一，则甲的化学式是_____。

（2）乙是一种无色液体，将人体呼出的气体吹入乙中出现浑浊现象，则液体乙是_____。

（3）丙在一定条件下发生反应的微观示意图如图，在方框中补全相应微粒的图示。_____

（4）丁在催化剂和光照条件下可生成戊，该反应的文字表达式为_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。

探究一：该气体的成分。

（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明说：不可能含有N2，因为_______。

小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒。

该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

（进行实验）

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃