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    区别空气、氧气、二氧化碳三种气体最简单的方法是（　　）
    A、用澄清的石灰水试验
    B、检验气体的溶解性
    C、用燃着的木条试验
    D、测定气体的密度
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的：根据三种气体能否支持燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，木条熄灭的为CO2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显．
    解答：解：A、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊，故A错误；
    B、二氧化碳溶于水中没有现象，空气和氧气都不易溶于水，故B错误；
    C、三种气体都是无色无味的，将燃着的木条分别伸入三种气体中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧不变的是空气，故C正确；
    D、二氧化碳和氧气的密度都大于空气的密度，不易鉴别，故D错误．
    故选：C．
    点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）若使用H2O2制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填字母）．检查该装置气密性的方法是
     
    ．若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是
     
    （填写装置序号）．若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将
     
    ，（填一操作），若看到
     
    现象，则表明氧气已经集满了．
    （3）加热高锰酸钾方法来制取氧气，反应的符号表达式为
     
    ，选用A装置，细心的同学发现装置中有一处错误：
     
    ，这样做可防止
     
    ．若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将
     
    ，再
     
    ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
    （4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关稀有气体的说法中，错误的是（　　）
    A、都是无色无味的气体
    B、一般不跟其他物质发生反应
    C、通电时发出不同颜色的光
    D、都是没有任何用途的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的实验操作是实验安全的基础，请填写下列意外情况的原因或处理办法：
    （1）小林同学在进行给试管内的液体加热的实验完毕后，发现试管破裂；请写出可能的原因：
     
    、
     
    ．（任写两条）
    （2）不小心碰倒燃烧的酒精灯，洒在桌面上的酒精燃烧起来，应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分别分为5等份，并做好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ，由此可得出结论，氧气约占
     
    ．
    （3）该实验还可推论出氮气
     
    （填“易”或“不易”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成碳粉，
     
    （填“能”或“不能”）成功．
    （5）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    （答两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对所学部分知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）
     
    A    		物质性质与用途 
    B    		日常生活经验
    O2可以燃烧--气焊切割金属自来水煮沸后再饮用
     
    C    		安全常识 
    D    		化学与生活
    酒精灯中酒精洒出失火--用湿抹布扑盖稀有气体--可制成多种光源，如霓虹灯等
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新华社日内瓦2014年5月7日电：世界卫生组织指出，在数据库涵盖的空气污染监测城市中，约半数城市人口生活区域的空气污染程度至少超过世卫组织规定水平的2.5倍，仅有12%的城市人口生活区域符合世卫组织相关标准．下列因素不会造成空气污染的是（　　）
    A、煤的燃烧
    B、石油的燃烧
    C、二氧化硫的排放
    D、植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为85mL，倾倒出部分液体后，俯视液面读数为5mL，则该同学实际倒出的液体的体积为（　　）
    A、等于80mL
    B、大于80mL
    C、小于80mL
    D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热50mL液体应选用下列仪器中的（　　）
    ①试管  ②烧杯  ③酒精灯  ④试管夹  ⑤石棉网  ⑥铁架台  ⑦漏斗．
    A、①③⑤B、①③④
    C、②③⑤⑥D、①③⑤⑥

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