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实验室用如图所示的装置制取二氧化碳,完全反应后,将锥形瓶中的剩余物过滤,探究得到的滤液中有哪些溶质.
猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2
 

进行探究实验
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量的滤液于试管中,再向试管中加入
 
 
猜想二正确
考点:二氧化碳的实验室制法,酸的化学性质
专题:实验性简答题
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,如果恰好完全反应,溶质只有氯化钙,如果盐酸有剩余,那么溶质是氯化钙和氯化氢;取少量的滤液于试管中,再向试管中加入紫色石蕊试液或碳酸钠溶液等,现象是紫色变红色或有气泡冒出,则猜想二正确.
解答:解:(1)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,如果恰好完全反应,溶质只有氯化钙,如果盐酸有剩余,那么溶质是氯化钙和氯化氢,故答案为:HCl;
(2)取少量的滤液于试管中,再向试管中加入紫色石蕊试液或碳酸钠溶液等,现象是紫色变红色或有气泡冒出,则猜想二正确,故答案为:紫色石蕊试液或碳酸钠溶液等;紫色变红色或有气泡冒出;
点评:本考点主要考查了实验室制二氧化碳后的溶液中溶质的探究,通过实验操作、现象,得出了正确的结论.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出如图装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置是
 
,发生反应的文字表达式(或符号表达式)为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品.
(3)用E装置收集氧气的验满方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是五种粒子的结构示意图

(1)图中粒子共能表示
 
种元素.D所表示的元素属于
 
元素(填金属或非金属).
(2)图中表示的阳离子形成化合物时化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列“2”的意义
(1)2H
 

(2)2HCl
 

(3)
 

(4)4H2O
 

(5)5O2-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①CaO ②CO ③Ca(OH)2 ④NaOH ⑤H2SO4,请写出生产和生活中符合下列要求的物质(写序号):
(1)常用作食品干燥剂的氧化物是
 

(2)一种有毒气体,可用于铁的冶炼
 

(3)易吸水而潮解的碱
 

(4)可以用来除去铁锈的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、S、N、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质,请将其化学式填入空格中.
(1)可用于改良酸性土壤的碱:
 

(2)可用于食品包装袋袋内干燥剂的是
 

(3)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一:
 

(4)农业上可用作氮肥的盐是:
 

(5)污染空气的易形成酸雨的气体
 

(6)雪碧等汽水饮料中所含的碳酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
实验步骤及操作 实验现象 实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
 
部分变质
①无色酚酞试液不变红
 
 
 

②没有气泡产生
 
(4)小结与思考:
①氢氧化钙变质的原因:
 
 (用化学方程式表示)
②小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”,我国发布新闻称:全国地表水质总体为轻度污染,湖泊富营养化问题突出,请用直线把下列水污染物的来源和它的实例连接起来,

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生活中,我们经常见到下列现象,其中属于物理变化的是(  )
A、铁钉生锈B、点燃煤气
C、灯泡通电发光D、食物变质

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