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    写出下列物质的化学式和颜色
    （1）五氧化二磷
     
        
    （2）四氧化三铁
     

    （3）高锰酸钾
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式的写法：正价在前，负价在后，十字交叉再约简，还需要熟记常见物质的颜色．
    解答：解：（1）磷显+5价，氧显-2价，所以化学式为：P2O5，磷燃烧产生大量白烟，烟是固体颗粒，所以五氧化二磷是白色固体；
    （2）四氧化三铁可以根据化学式的读法来写：从右向左读，由四氧化三铁可知氧的原子个数是4，铁原子个数是3，所以化学式是：Fe3O4；四氧化三铁是黑色固体；
    （3）钾显+1价，高锰酸根显-1价，所以化学式是：KMnO4，高锰酸钾是紫黑色固体；
    故答案为：（1）P2O5白色； （2）Fe3O4黑色；（3）KMnO4暗紫色．
    点评：解答本题关键是要知道化学式的书写方法，熟记常见物质的颜色和状态．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的符号表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．
    ①红磷在空气中燃烧
     
    （
     
    ）
    ②实验室中用过氧化氢制氧气
     
    （
     
    ）
    ③铁丝在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、用铁架台上的铁夹夹持试管时，调节铁夹松紧的旋钮应向上
    B、广口瓶瓶口的磨砂部分是在瓶口上方，集气瓶瓶口的磨砂部分是在瓶口的内侧
    C、原子的化学性质和其最外层电子数密切相关，若两种原子的最外层电子数相同，则它们的化学性质相似
    D、用排水法集满氧气后，应先取出集气瓶正放在桌面上后盖上玻璃片

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A、氧化镁：Mg2O
    B、氯化钠：ClNa
    C、氢氧化钙：Ca（OH）2
    D、硫酸钾：KSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（　　）
    A、2Cu中的“2”表示2个铜元素
    B、Mg2+中的“2”表示镁离子带有2个单位的正电荷
    C、H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢元素
    D、Al2 （
    -2
    SO4
    ）3中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，有一种物质构成的微粒的种类与其他三项不同，该物质是（　　）
    A、水B、氯化钠
    C、氧气D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A、氧气和水的化学性质有所不同，是因为它们的分子构成不同
    B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动
    C、水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变
    D、10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL．是因为分子变小了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列事实或现象的解释错误的是（　　）
    选项事实或现象解释
    A八月桂花，十里飘香分子总是在不断运动着
    B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
    C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的
    D氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒不同种分子，性质不同
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质．可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
    下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
    （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
     
    ．（填操作名称）
    （2）能够消毒杀菌的步骤为
     
    ．（填编号）
    （3）A步中加明矾的作用是
     
    ．
    （4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物？
     
    ，其原因是
     
    ．
    （5）净化后是硬水还是软水？可用
     
    来检验．
    （6）长期饮用硬水对人体不利，生活可采用
     
    的方法降低水的硬度．

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