防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径。为测定一种待回收的废铁中铁
的锈蚀程度,某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成),测得其中
氧元素的含量为12%,则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为
A.28% B.31.8% C.46.7% D.88%
科目:初中化学 来源: 题型:
通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是( )
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡 | 空气样品的瓶中无明显变化,呼出气体的瓶中石灰水变浑浊 | 空气中不含CO2,呼出气体中含有CO2 |
B | 将硫在空气中点燃,再伸入充满氧气的集气瓶中 | 硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰 | 氧气的含量越高,物质燃烧越剧烈 |
C | 用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰移开拇指点火 | 听到尖锐的爆鸣声 | 氢气较纯净 |
D | 在水通电的实验中,将燃着的木条分别靠近正负两极的玻璃管口 | 正极产生的气体可使燃着的木条燃烧得更旺,负极产生的气体可被点燃. | 水是由氢气和氧气组成的 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“大小或高低”比较中说法正确的是
A.空气的成分中氮气的体积分数等于氧气的体积分数
B.液态氮的沸点高于液态氧的沸点
C.人呼出气体中的CO2体积分数大于O2体积分数
D.电解水时正极产生的气体体积小于负极产生的气体体积
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是
A.该反应是化合反应
B.参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
C.该反应前后,原子种类、数目不变
D.该示意图中共有3种分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分仪器如下图所示。
(1)标号a、b的仪器名称:a ▲ ;b ▲ 。
(2)甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学式表达式是 ▲ ,选择的发生和收集装置是 ▲ 。
(3) 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是 ▲ 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是 ▲ 。
A.反应中氧气的物理性质发生了变化 B.此时得到的气体是混合物
C.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味与二氧化锰有关
D.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
(4) 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。右图是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积55%的水,氧气从 ▲ 导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 ▲ 。
(5)通常情况下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。装药品前需要将药品研磨至粉末状,这一操作可选用 ▲ (填仪器名称),选择的发生装置是 ▲ 。为防止氨气逸散到空气中,收集氨气时最好选用下列装置中的F装置与 ▲ 装置相连接(填数字编号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布第112号元素的符号为Cn,它的中文名称为鎶.已知Cn的相对原子质量为277,其质子数是112,则这种原子的核外电子数为( )
A.112 B.165 C.277 D.389
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列描述中 是物理变化, 是化学变化, 是物理性质, 是化学性质(填序号)
①碱式碳酸铜受热易分解;②酒精燃烧;③空气是无色无味的气体;④木棒受力折断.
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科目:初中化学 来源: 题型:
世博会期间,上海空气优良率达到了98.7%,下列措施不能提高上海市空气质量的是( )
A.安装太阳能电池板为上海世博会提供电力
B.化工厂的废气处理达标后才能排放
C.电动公交车代替普通公交车
D.庆世博,大量燃放烟花、爆竹
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