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    将10%和20%的氯化钾溶液各100g混合后，所得溶液中溶质的质量分数为

    [　　]

    A．15%
    B．20%
    C．30%
    D．10%
    答案：A
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
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    ①称取x g胆矾晶体，研细后加入10 mL蒸馏水溶解；
    ②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
    ③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；
    ④按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．
    编号 KClO3质量（g） 其他物质质量（g） 待测数据
    1 2.0 /
    2 2.0 CuO   0.5
    3 2.0 MnO2   0.5
    回答下列问题：
    （1）步骤①中的x应至少称取
     
    g（结果保留1位小数），上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是
     
    （填序号）．
    （2）表格中的“待测数据”是指
     
    ．
    （3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意
     
    （填字母编号）．
    a．视线与凹液面最低处相平b．读数前不能移动量气管和水准管
    c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
    d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    （4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的读数为
     
    ．
    （5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成下列表格后续实验．（提示：可从催化剂的概念完成实验．）
    实验步骤 设计这一步骤的目的
    实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解
       
       

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．如图是元素周期表的一部分．
    族/周期 ⅠA
             		  0
       
    1 1 H
    氢
    1.008    		 ⅡA
             		ⅢA
            		ⅣA
            		ⅤA
            		ⅥA
            		ⅦA
            		2 He
    氦
    4.003
    2
         		 3  Li
    锂
    6.941    		 4  Be
    铍
    9.012    		 5  B
    硼
    10.81    		 6  C
     碳
    12.01    		 7  N
     氮
    14.01    		 8 O
     氧
    16.00    		 9  F
    氟
    19.00    		 10  Ne
      氖
    20.81
    3 11 Na
    钠
    22.99    		 12  Mg
      镁
    24.31    		 13 Al
    铝
    26.98    		 14 Si
    硅
    28.09    		 15 P
    磷
    30.97    		 16 S
    硫
    32.06    		 17 Cl
    氯
    35.45    		 18 Ar
    氩
    39.95
    （1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字
    门捷列夫
    门捷列夫
    ．
    （2）查出碳的相对原子质量：
    12.01
    12.01
    ，写出16号元素的元素符号：
    S
    S
    ．
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
    A
    A
    （填序号）．
    A．质子数不同   B．中子数不同    C．相对原子质量不同    D．电子数不同
    （4）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期．近日，俄罗斯科学家宣布他们将人将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为
    118
    118
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物20克使之完全分解，在一定温度下，将残留固体加入10克水，有7.6克固体未溶．在相同温度下，再加入5克水，仍有5克固体未溶．求原混合物中氯酸钾的百分含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ⅰ右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是
    A＞B＞C
    A＞B＞C
    ．
    （2）将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是
    A
    A
    ．
    （3）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是
    70
    70
     g．
    （4）若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
    B＞A＞C
    B＞A＞C
    ．
    Ⅱ元素周期律和周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．
    1　 H
    氢    		 2　　　He
    氦
    3　　Li
    锂    		 4 　　Be
    铍    		 5　 　B
    硼    		 6　　 C
    碳    		 7　　　N
    氮    		 8　　O
    氧    		 9　　　F
    氟    		 10　　 Ne
    氖
    11　 Na
    钠    		 12　　 Mg
    镁    		 13　　 Al
    铝    		 14　　 Si
    硅    		 15　　 P
    　磷    		 16　　　S
    硫    		 17　　Cl
    氯    		 18　　 Ar
    氩
    （1）列出的18种元素中，有
    5
    5
    种属于金属元素．
    （2）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的
    电子层
    电子层
    数．某粒子结构示意图为，该粒子所属元素位于周期表的第
    三
    三
    周期．
    （3）观察硫原子结构示意图，在下图中填空：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展。

    Ⅰ、知识总结：

    【反应原理】

    用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为       （8）        ，

    用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为           （9）          。

    【气体制备】

    氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为  （10）    （填编号，下同），用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是       （11）   。

    【气体收集】实验室收集CO2的装置是   （12）    ，选择的理由     （13）    。

    【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有：

    ①加热               ②装药品并固定仪器      ③检查装置的气密性

     ④用排水法收集氧气   ⑤停止加热              ⑥将导管从水槽中取出

    正确的操作顺序是         （14）                    ；

    A装置中试管口略向下倾斜的原因是　　  （15）   　　；用排水法收集氧气，

    开始收集的适宜时刻是                  （16）               。

    【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是           （17）               。

    【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是        （18）               。

    Ⅱ、知识拓展 

    请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题：

     


    ①实验室若用图1装置收集氧气，则氧气应从       （19）     口进入（填“a”或“b”）；仪器c的名称是         （20）         。

    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用     （21）    装置（填装置序号）。

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