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今天又是实验开放日,李老师给同学们准备了以下实验装置:

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(1)制取任何气体之前,必须先检查发生装置的______
(2)用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气:该反应的文字表达为:______,选择的发生装置是______
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(填序号),如用图所示装置代替此发生装置,其优点是______.在这个反应中二氧化锰起的作用是______,如果此实验中所用二氧化锰的量偏多,取用等质量的同种双氧水制取氧气时,所制得的氧气质量______(填“增多”、“减少”或“不变”).
(3)加热高锰酸钾制氧气:其文字表达式为______,选择的发生装置是______(填序号),因为氧气不易溶于水,收集氧气的装置为______(填序号),实验完毕时,为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部,造成试管炸裂,那么停止加热时的操作顺序是先______,然后______.
实验完毕时,如发现瓶中氧气呈紫红色,其原因可能是发生装置中缺少______.
在(2)(3)两种方法制氧气的途径中,______【填“(2)”、“(3)”】能体现绿色化学的要求,其理由是:______.
(1)如果制备气体的装置漏气,一个是会使气体跑掉,造成浪费,另外如果制取的气体是有毒气体,进入空气会造成空气污染.所以制备任何气体前,一定要检查装置的气密性;
(2)过氧化氢溶液制取氧气的文字表达为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;此反应可认为是固液常温下反应,可用B作为发生装置;右图所示装置中的注射器可以控制液体的滴加速度,所以就控制了反应的快慢;此反应中的二氧化锰在反应前后性质和质量都不发生改变,而且它的多少也不会影响氧气生成的多少,所以,所制得的氧气质量不变;
(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;属于加热固体制取气体,所以可选用A作为发生装置;因为氧气不易溶于水,可用装置E收集氧气.当集气瓶口有气泡冒出时,说明氧气已满.实验结束时,为防止水倒流入试管,引起试管的炸裂.所以,停止加热时的操作顺序是要:先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯;此实验中容易忽略试管口要放一团棉花,否则,高锰酸钾进入导管,妨碍实验的进行,并使收集的氧气呈紫红色;在(2)(3)两种方法制氧气的途径中,(2)中制取氧气的反应,不需要加热,可以节约热能,生成物是水,不污染环境,属于绿色化学.
故答为:(1)气密性;(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,B,可控制滴加液体的快慢,从而控制反应的快慢,催化作用,不变;(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,A,E,将导管从水槽中拿出,熄灭酒精灯,棉花,(2),反应不需要加热,可以节约热能,生成物是水,不污染环境.
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科目:初中化学 来源: 题型:

今天又是实验开放日,李老师给同学们准备了以下实验装置:
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(1)制备任何气体之前,必须先检查发生装置的
 

(2)用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气:该反应的化学符号表达为:
 
精英家教网选择的发生装置是
 
(填序号),如用右图所示装置代替此发生装置,其优点是
 
.在这个反应中二氧化锰起的作用是
 
,如果此实验中所用二氧化锰的量偏多,取用等
质量的同种双氧水制取氧气时,所制得的氧气质量
 
(填“增多”、“减少”或“不变”).
(3)加热高锰酸钾制氧气:其化学符号表达式为
 
,选择的发生装置是
 
(填序号),因为氧气不易溶于水,收集氧气的装置为
 
(填序号),根据你选择的发生装置和收集装置,连接好实验装置后做实验,当气泡在
 
冒出时,证明氧气已集满.实验完毕时,为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部,造成试管炸裂,那么停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
.实验完毕时,如发现瓶中氧气呈紫红色,其原因可能是发生装置中缺少
 
.在(2)(3)两种方法制氧气的途径中,
 
能体现绿色化学的要求,其理由是:
 

(4)如图所示装置是医院给病人输氧气时用到的类似装置,已知精英家教网瓶中盛放半瓶蒸馏水,导管的
 
(填M或N)端连接病人吸氧气的塑料管,可根据
 
来判断氧气输出的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

今天又是实验开放日,李老师给同学们准备了以下实验装置:

(1)制取任何气体之前,必须先检查发生装置的
气密性
气密性

(2)用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气:该反应的文字表达为:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,选择的发生装置是
B
B
(填序号),如用图所示装置代替此发生装置,其优点是
可控制滴加液体的快慢,从而控制反应的快慢、
可控制滴加液体的快慢,从而控制反应的快慢、
.在这个反应中二氧化锰起的作用是
催化作用
催化作用
,如果此实验中所用二氧化锰的量偏多,取用等质量的同种双氧水制取氧气时,所制得的氧气质量
不变
不变
(填“增多”、“减少”或“不变”).
(3)加热高锰酸钾制氧气:其文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,选择的发生装置是
A
A
(填序号),因为氧气不易溶于水,收集氧气的装置为
E
E
(填序号),实验完毕时,为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部,造成试管炸裂,那么停止加热时的操作顺序是先
将导管从水槽中拿出
将导管从水槽中拿出
,然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯

实验完毕时,如发现瓶中氧气呈紫红色,其原因可能是发生装置中缺少
棉花
棉花

在(2)(3)两种方法制氧气的途径中,
(2)
(2)
【填“(2)”、“(3)”】能体现绿色化学的要求,其理由是:
不需要加热,可以节约热能,生成物是水,不污染环境
不需要加热,可以节约热能,生成物是水,不污染环境

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)制取任何气体之前,必须先检查发生装置的________
(2)用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气:该反应的文字表达为:________,选择的发生装置是________(填序号),如用图所示装置代替此发生装置,其优点是________.在这个反应中二氧化锰起的作用是________,如果此实验中所用二氧化锰的量偏多,取用等质量的同种双氧水制取氧气时,所制得的氧气质量________(填“增多”、“减少”或“不变”).
(3)加热高锰酸钾制氧气:其文字表达式为________,选择的发生装置是________(填序号),因为氧气不易溶于水,收集氧气的装置为________(填序号),实验完毕时,为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部,造成试管炸裂,那么停止加热时的操作顺序是先________,然后________.
实验完毕时,如发现瓶中氧气呈紫红色,其原因可能是发生装置中缺少________.
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年四川省自贡市富顺县板桥中学八年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

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