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某无色液体A,在通电的条件下生成气体B和气体C,其中气体B能使带火星的木条复燃,气体C能与CuO在加热的条件下生成A和一种常见的红色金属D.试推断:
(1)写出化学式:A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)写出划线部分发生的反应的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据气体B能使带火星的木条复燃,所以B是氧气,无色液体A在通电的条件下生成氧气和气体C,气体C和氧化铜在加热的条件下生成一种常见的红色金属D和A,所以C是氢气,A就是水,D是铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)气体B能使带火星的木条复燃,所以B是氧气,无色液体A在通电的条件下生成氧气和气体C,气体C和氧化铜在加热的条件下生成一种常见的红色金属D和A,所以C是氢气,A就是水,D是铜,水在通电的条件下生成氢气和氧气,氧气能使带火星的木条复燃,氢气和氧化铜在加热的条件下生成红色的铜和水,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以A是H2O,B是O2,C是H2,D是Cu;
(2)氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水,化学方程式为:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案为:(1)H2O,O2,H2,Cu;
(2)H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

(1)属于金属元素的是
 
(填序号),其原子结构特点为
 
,在化学反应中易失电子,能形成
 
离子(阴、阳)
(2)属于非金属元素的是
 
(填序号),其原子结构特点为
 
,在化学反应中易失电子,能形成
 
离子(阴、阳)
(3)B成为离子后与
 
(填序号)的化学性质相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为适应铁路高铁时代提速的要求,需把短轨连成长轨,常用反应:2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
Al2O3+2Fe进行焊接,该反应称为“铝热反应”.镁和氧化铜也能发生类似的反应,写出反应方程式
 

某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验,充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】固体剩余物是什么?
【猜想假设】假设①铜和氧化镁;假设②
 
;假设③
 
(均写化学式)
【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与硫酸发生
【实验探究】请完成下列实验.
实验操作 实验现象 实验结论
取少量固体剩余物于试管中,向其中加入足量的稀硫酸. (1)固体部分溶解,溶液为无色. 假设①成立.
(2)固体部分溶解,
 
假设②成立.
(3)固体部分溶解,
 
假设③成立.
【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应?
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料,获得以下几组反应信息.
实验组别 V
药  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同条件下是否反应
该小组的同学又将铁粉和氧化铜两种黑色粉末混合均匀后,放入试管中,隔绝空气,高温3-4分钟,冷却后,发现试管内有红色物质.
提出问题:试管内的红色物质可能是什么?
进行猜想:你认为可能是
 
 
.(任写两种猜想)
【总结】(1)金属单质与金属氧化物能发生反应,需满足的条件是:在金属活动顺序表中金属单质要比氧化物中的金属位置靠
 
.(填写“前”或“后”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F六种物质,有如图关系(反应条件省略),己知:A、D为白色固体,B、E为无色液体,C、F为无色气体,反应①②加入黑色粉末M能大大加快反应速率,且M在反应前后质量和化学性质均不变.
完成①②③④四个反应的化学方程式
 

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某活动小组在一次活动探究试验后,得知废液当中含有硝酸银、硝酸铝,产生了好奇心.想回收一种重要的金属和一种晶体,进行了下列实验,请回答下列问题:
(1)操作的顺序是
 

(2)加入的金属粉末是
 

(3)发生反应的化学方程式为
 

(4)若要回收上述欲得到的金属还需添加的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括:①粗盐精制;②电解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制取.工艺流程如图,其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.
(1)试剂X是
 
(填化学式);操作A的名称是
 
;加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外,还能除去溶液中的杂质离子,请写出其中所发生的中和反应的化学方程式
 

(2)分析完成反应Ⅱ的化学方程式:
 

(3)为提高经济效益,生产过程中除将H2与Cl2制成HCl充分利用外,还可循环使用的物质Y是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

24g镁在空气中燃烧完全转化成氧化镁,生成氧化镁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习,当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时,发现泡沫很少,且衣服洗不太干净;
(1)甲学生发现井水里漂着一些树叶,于是他借来一张纱布把树叶捞了出来,用纱布捞树叶的原理和实验室的
 
操作相似;
(2)乙学生用杯子分别取了一杯井水和一杯用井水烧开过的凉开水,加入适量
 
,搅拌.发现凉开水中泡沫多、井水中泡沫少.由此可知,井水属于硬水,可以通过
 
把硬水软化
(3)丙学生发现饮用该井水时感到有点异味,于是建议学校抽干井水,在井底放入一些木炭,结果问题得以解决.因为木炭具有
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学用语填空:
(1)2个氢原子
 

(2)正二价的钙元素
 

(3)三个亚铁离子
 

(4)保持二氧化碳化学性质的最小粒子
 

(5)空气中含量最多的气体
 

(6)最常见的氧化物
 

(7)地壳中含量最多的金属元素
 

(8)某新型消毒剂由氯、氧两种元素组成,且每个分子中含有一个氯原子,两个氧原子,该消毒剂的化学式为
 
读作
 
,其中氯元素的化合价为
 

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