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如图中的A、B、C是三种固体物质的溶解度曲线,根据图回答下列问题:
(1)M点表示的意义
 

(2)C的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用
 
方法.
(3)若要使A的饱和溶液析出晶体,一般采用
 
的方法,
这是因为
 
;若使B的饱和溶液析出晶体,一般采用
 
的方法,这是因为
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据固体物质的溶解度曲线可知在某温度下物质的溶解度大小;
(2)不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是增加溶质、蒸发溶剂或降温;
(3)溶解度受温度影响较大的物质可采取降温结晶的方法从其溶液中得到晶体,溶解度受温度影响不大的物质通常采用蒸发溶剂的方法从其饱和溶液中得到晶体.
解答:解:(1)M点表示的意义,t℃时A的溶解度为ag;
(2)将不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是增加溶质、蒸发溶剂或降温,C的溶解度随着温度的升高而减小,故将C的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度的方法;
(3)由于A的溶解度随温度的升高而增大,且受温度的影响最大,因此使A从饱和溶液中析出晶体,最好采用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法.而B的溶解度受温度的影响很小,因此使B从饱和溶液中析出晶体,最好采用蒸发溶剂的方法.
故答案为:(1)t℃时A的溶解度为ag;
(2)升温(或加溶质、蒸发溶剂);
(3)冷却热饱和溶液(或降温结晶);A的溶解度受温度影响较大;蒸发溶剂;B的溶解度随温度变化不大.
点评:本题难度不是很大,主要考查了根据固体物质的溶解度曲线解决相关的问题,培养学生的分析能力和解题能力,解题的关键是看懂溶解度曲线图并明确溶解度曲线的意义.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某补钙剂的有效成分是碳酸钙,其它成分不含钙元素且不与稀盐酸反应,现取10g该补钙剂放入100g稀盐酸中恰好完全反应,反应后剩余固体和液体的总质量为107.8g.试计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、大理石和稀盐酸反应有二氧化碳气体产生
B、镁带燃烧时有大量白雾产生
C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学取下列生活中的物质,测得其pH如下表所示:
物质石灰水雨水葡萄糖水柠檬汁食盐水纯碱水洁厕净
pH9.25.27.02.57.012.21.1
(1)由表判断:
①酸性最强的物质是
 
,能使无色酚酞试液变红色的物质是
 

②正常雨水的pH约为5.6,显
 
性,你认为其主要原因是
 
 
.小明生活的环境所降的雨水
 
(填“属于”或“不属于”)酸雨.
③从市场上买来的蔬菜一般会残留酸性农药,食用前最好用加入
 
的水浸泡一段时间.
(2)厕所中的污垢主要有碳酸钙、铁锈及油污等,洁厕净的主要成分是盐酸和表面活性剂.洁厕净除去污垢中的碳酸钙和铁锈时发生反应的化学方程式分别为
 
 
;除去油污的原理是
 

(3)①石灰水中的溶质是
 
(填化学式,下同),食盐水中的溶质是
 
.石灰水敞口久置于空气中,溶液的pH会
 
(填“增大”或“减小”),其原因是(用化学方程式表示)
 

②如图是上述两种物质的溶解度曲线,其中a表示
 
的溶解度曲线.下列有关说法正确的是
 
(填编号).
A.0℃两种物质的溶解度都为0g
B.20℃b表示的物质的饱和溶液降温至10℃不会有固体析出,溶液变成不饱和溶液
C.从a表示的物质的溶液中分离出晶体,最好采用蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李同学说,他用天平秤取了16.3g蔗糖(1g以下用游码),但同学后来发现他将砝码和蔗糖的位置放颠倒了,则小李同学实际称得蔗糖的质量(  )
A、16gB、15.3g
C、15.7gD、16.3g

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质.请你和该同学一起完成相关实验内容.

(1)写出图中有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式
 

(3)若用高锰酸钾制取氧气时应选用
 
发生装置,且需将该装置作怎样改动
 
,写出该反的文字表达式
 
.要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置,此实验结束时,应先
 
,再
 

(4)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气.若集气中的气体是空气,那么进氧气口应是
 
(填“a”或“b”),
(5)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置
 
,收集装置应选用
 
(填字母标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空:
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23   Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10Ne

20.18
311  Na
  钠
22.99
12Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)查找出原子序数为10的元素名称
 
,其相对原子质量为
 

(2)硫元素的原子结构示意图为
 
.该元素的原子核外有
 
个电子层,它属于
 
元素(填“金属”、“非金属”),其化学性质比较活泼,在化学反应中易得到电子,形成最外层为8个电子的稳定结构,这种粒子的符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质(排水法收集氧气)”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)“制取并收集两瓶氧气”时,我使用仪器除酒精灯和火柴外还有
 
等;
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时的操作方法是
 

(3)做氧气的性质探究时,其中的一个实验我用了如图所示的操作流程.本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧.
①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的
 

②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是
 

③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应,我的操作方法是
 

(7)用收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,实验现象是
 
,反应的文字表达式为
 
,属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学发展对改人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用,下列各项利用化学变化与其所要达到的目的不相符的是(  )
A、生产化肥、农药       增加粮食产量
B、合成药物             抑制细菌和病毒
C、开发新材料、新能源   改善生存条件、提高生活质量
D、大量燃烧化石燃料     促进低碳经济的发展

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同步练习册答案