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    某实验小组设计了如图所示的实验装置．
    （1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______．
    （2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量．关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是______．
    （3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质．
    ①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______；
    ②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是______．
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    （1）根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知，装置Ⅱ只能用来收集难溶于水的气体，因此利用装置I、Ⅱ可收集氧气、H2等难溶于水的气体．
    故答案为：制取氧气（或制取不溶于水的气体）
    （2）白磷燃烧会产生大量白烟，并放出热量；白磷燃烧要消耗掉瓶中占空气体积
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    的氧气，所以待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
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    ．
    故答案为：白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
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    ．
    （3）①二氧化碳的特性是：能使澄清石灰水变浑浊；其溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液．
    故答案为：紫色石蕊试液．
    ②要验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，我们可进行如下操作：关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ，说明广口瓶中的气体减少了；另外I中还会有气泡产生，因为从Ⅲ中流入的稀盐酸与二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的产物反应，产生了气体二氧化碳．
    故答案为：关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、某实验小组设计了如图所示装置进行“一器多用”的实验探究（夹持装置已略去）．

    （1）用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验，还可以用于
    测量气体的体积
    ．
    （2）该小组同学用此装置进行“H2的制取及可燃性验证”的实验时，当观察到m中有较多气体时，打开活塞n并点燃气体．此操作中有明显的错误，请写出错误的原因
    点燃气体前没有检验气体纯度
    ．
    （3）用该装置制取并收集一定量CO2气体时，预先在装置m中添加了一些植物油，若不使用植物油，其结果是
    二氧化碳会与水接触并溶于水使测量结果不准确
    ；若要检验产生的气体是否是CO2，通常选用的试剂是
    澄清石灰水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?朝阳区一模）某实验小组设计了如图所示的实验装置．
    （1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
    制取氧气（或制取不溶于水的气体）
    制取氧气（或制取不溶于水的气体）
    ．
    （2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量．关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是
    白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
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    白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
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    ．
    （3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质．
    ①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
    紫色石蕊试液
    紫色石蕊试液
    ；
    ②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是
    关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生
    关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生
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    科目：初中化学 来源：2014年鲁教版九年级化学下册 9.3 钢铁的锈蚀与防护练习卷（解析版） 题型：填空题

    下面是对铁的锈蚀条件的探究。课本实验中，铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计了如图所示的改进实验。

    (1)检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将C导管接入到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性良好的现象是?????????????????????????? ???????????? 。

    (2)反应开始后，甲装置中的反应现象：?? ???????????????????????? ，MnO2的作用：??????????????? 。

    (3)4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮，A、B处实验现象对比，可得出铁生锈与??????? 有关；B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是???????? ?????????????????????????????????? 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014年新人教版九年级化学下册 单元检测（一） （解析版） 题型：探究题

    下面是对铁的锈蚀条件的探究。因通常实验中铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计了如图所示的改进实验。

    (1)检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的旋塞，将C导管接入到装有水的烧杯中,微热甲装置，说明气密性良好的现象是___________________。

    (2)反应开始后，甲装置中的反应现象：_______________________，MnO2的作用：__________________。

    (3)4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮，A、B处实验现象对比，可得出铁生锈与____________有关；B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是________________________。

     

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