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3.(1)物质的性质决定物质的用途,反之物质的用途又反映物质的性质.情填写下列空格.
①氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气;
②金刚石是天然存在最硬的物质,可用于裁玻璃;
③由于干冰升华时吸收热量,可用于人工降雨;
④由于活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味和色素.
(2)2016年“世界地球日”的主题是:“节约利用资源,倡导绿色简约生活”.能源与环境成为人们日益关注的问题.
①目前人们利用最多的能源煤、石油和天然气灯化石燃料.为使燃料充分燃烧,减少污染,可采用的方法除提供充足的氧气外,还可增大燃料与氧气的接触面积.
②为减少二氧化碳等温室气体的排放,科学家采用“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O.

分析 (1)物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析;
(2)①根据化石燃料的种类进行分析;根据促进燃料燃烧的方法来分析;
②依据提供的信息结合化学方程式的书写规则书写即可.

解答 (1)①氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气;
②金刚石是天然存在最硬的物质,可用于裁玻璃;
③由于干冰升华时吸收热量,可用于人工降雨;
④由于活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味和色素;
(2)①目前人们利用最多的能源是石油、煤和天然气等化石燃料;为了使燃料充分燃烧,可以采取的方法有:足够的氧气、增大燃料与氧气的接触面积;
②由提供的信息可知反应物是氢气和一氧化碳,产物是乙烯和水条件是催化剂并加热,所以该反应的方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O;
(1)①食品保护气;②裁玻璃;③吸收热量;④吸附;
(2)①天然气;增大燃料与氧气的接触面积;②2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O.

点评 本题难度不大,是化学常考的题型,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列叙述中不正确的是(  )
A.严禁用一只燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
B.严禁向燃着的酒精灯添加酒精
C.用过的药匙,可以用纸擦也可以不擦
D.倾倒液体时,瓶盖要倒放,标签要向着手心

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.
(1)写出上面仪器的名称 B漏斗    E蒸发皿
(2)实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答下列有关问题:
其正确的操作步骤是①溶解;②过滤;③蒸发④计算产率
上述四个步骤中都需要使用的一种仪器是玻璃棒,其中该仪器在步骤③的作用是搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列对化学知识的归纳不正确的是(  )
A、物质的俗名B、物质的分类
氢氧化钠的俗名──烧碱、火碱、苛性钠
氧化钙的俗名──生石灰
氢氧化钙──熟石灰、消石灰
CH3COOH──酸
NH3•H2O──碱
CuSO4──盐
C、物质的用途D、物质的鉴别
氧化钙、氢氧化钠、浓硫酸──干燥剂
氮气、铁粉──食品保鲜
铜、铝──制导线
稀盐酸和氯化钠溶液──酚酞溶液
氢氧化钠和氢氧化钙──二氧化碳
氢氧化钠和硝酸铵──水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用符号和数字表示:五个钙原子5Ca;三个铝离子3Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物品需采取防锈措施的是(  )
A.铁制防盗网B.不锈钢汤勺C.铝合金门窗D.银项链

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据下列信息写出对应反应的化学方程式
(1)实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)工业用赤铁矿石炼铁的反应Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)酒精燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.对蜡烛及其燃烧的探究
A、通过对蜡烛外表观察可得出:蜡烛通常为黄白色的固体,用小刀切下一小块投入冷水中,可得出蜡烛的物理性有石蜡密度小于水的密度.
B、点燃蜡烛用一根小木条横切于三层焰中约1s中后,取出观察,处于外焰的部分最先变黑,说明外焰温度最高.
C、用干而冷的烧杯罩在火焰上,发现烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水,说明蜡烛中含有氢元素;迅速将烧杯倒过来,加入少量澄清石灰水,振荡,发现澄清石灰水变浑浊,(或将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯内壁出现浑浊),说明蜡烛燃烧后还生成了二氧化碳,说明蜡烛中含有碳元素.
D、吹灭后,有一股白烟,用火柴能将白烟重新燃烧.
继续探究:
【提出问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳
②是燃烧生成的水蒸气
③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒.
【设计实验】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设①(填序号,下同),但这样做并不能得出正确的结论,其原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不要接触灯芯),发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设③(填序号,下同)提供了证据,同时可以排除假设①,因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.氰化钠是一种重要的基本化工原料,用于基本化学合成、电镀、冶金和有机合成医药、农药及金属处理方面.氰化钠由钠、碳和氮元素组成,这三种元素的化合价分别是+1、+2、-3,氰化钠的化学式为(  )
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同步练习册答案