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11.下列对打火机主要燃料丁烷(C4H10)的看法不正确的是(  )
A.从组成上看:丁烷属于有机物
B.从性质上看:丁烷具有可燃性
C.从结构上看:丁烷分子由碳原子和氢原子构成
D.从变化上看:丁烷燃烧属于物理变化

分析 A、根据有机物的概念进行分析判断.
B、根据题意,打火机主要燃料是丁烷,据此进行分析判断.
C、根据丁烷化学式的含义进行分析判断.
D、根据化学变化的概念进行分析判断.

解答 解:A、丁烷是由碳、氢两种元素组成的化合物,属于有机物,故选项说法正确.
B、打火机主要燃料是丁烷,说明丁烷具有可燃性,故选项说法正确.
C、丁烷分子由碳原子和氢原子构成的,故选项说法正确.
D、丁烷燃烧过程中有二氧化碳等生成,属于化学变化,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量)等物质.化学小组欲通过以下如图1流程分离并回收部分物质,回答下列问题;

(1)玻璃棒在操作I中的作用是搅拌,加速溶解.
(2)实验室完成过滤操作所需要的仪器有铁架台、玻璃棒以及ac(填图2字母序号),玻璃棒的作用是引流.在过滤时,采用了图3所示的装置,你认为这样做的优点是抽气,使瓶中压强降低,加大过滤速率.滤液C仍然浑浊,则造成浑浊的原因可能是AB(填字母).
A.滤纸破损
B.过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
C.滤纸没有紧贴漏斗内壁
(3)固体B常用作催化剂,则B是MnO2(填化学式).灼烧一般要在坩埚中进行,将热坩埚从三角架上取下要用坩埚钳(填仪器名称).此处在空气中充分灼烧的目的是将C转化为气体CO2而除去.
(4)区分E和F可以用氢氧化钠溶液,微热,产生有刺激性气味的气体,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,则该物质为NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小莉对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液,进行溶质成分鉴定,如图所示为小莉在废液中逐滴加入碳酸钠溶液后绘制的图象,根据图象分析正确的是(  )
A.图中的气体是由石灰石和稀盐酸反应产生的二氧化碳气体
B.图中产生的沉淀是碳酸钙
C.滴加的溶液碳酸钠呈碱性,所以它是碱
D.据图可知,废液的成分为氯化钙溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列认识中正确的是(  )
A.铅笔芯的主要成分是铅,是一种金属单质
B.冰水混合物由冰和水两种物质组成,是一种混合物
C.纯碱的成分是碳酸钠,是一种碱
D.食盐的主要成分是氯化钠,是一种盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.A-H是九年级化学常见的物质,根据它们如下的转化关系,请完成下列各题:

(1)写出下列物质的化学式:AC;DCu;溶液I中溶质HCl;
(2)写出下列转化的化学方程式:①E→G:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②G→D:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在学习了氧气的制取后,某兴趣小组探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据如表所示,请回答下列
 双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
(1)本实验中,应选用图1装置中的C(填编号)来测量氧气的体积

(2)分析该实验数据可得:在相同条件下,浓度越高,双氧水分解得越快
(3)乙同学用图2装置也可进行甲同学的实验,他通过比较单位时间内电子天平的质量示数减少的多少来确定双氧水分解的快慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作不正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
过滤
C.稀释稀硫酸D.
取用块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图1是实验室制取气体的常用装置.

(1)写出仪器a的名称:a酒精灯.
(2)用二氧化锰和双氧水制氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应基本类型属于分解反应,该反应的发生装置不能(填“能”或“不能”)用B装置,理由是因为二氧化锰是粉末状固体.
(3)查阅资料得知下面三个化学反应可产生氨气(NH3),氨气极易溶于水,密度比空气小.
I. NH4HCO3(固态)$\stackrel{△}{→}$NH3↑+H2O+CO2
II.2NH4Cl(固态)+Ca(OH)2(固态)$\stackrel{△}{→}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
III. N2+3H2$→_{催化剂}^{高温高压}$2NH3
实验室制取氨气时,应选择用Ⅱ(填序号)反应原理,同时应选择的实验装置组合是AE.
(4)若实验室用如图2制取CO2气体,收集了一定量气体后夹紧a,则不能(填“能”或“不能”)使反应停止.根据启普发生器的原理,在装置中添加多孔隔板(图3),实验时,应将固体药品放在c(填“c”或“d”)处,收集了一定量气体后夹紧b,则发生的现象是液体压入长颈漏斗中,固体和液体脱离接触.将纯净的二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊的蒸馏水中,现象是溶液变红色,对该现象的合理解释为CO2+H2O═H2CO3(用化学方程式表示).图2和上面的B装置(启普发生器)的共同优点是随开随用,随关随停.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.影响空气质量的气体污染物主要是(  )
A.CO2、O2、N2B.SO2、NO2、COC.CH4、CO2、SO2D.CO2、N2、CO

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