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具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证.下列实验操作正确的是(  )
A、用嘴吹灭酒精灯
B、将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C、取用较大块状固体药品用镊子
D、把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味
考点:加热器皿-酒精灯,固体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、从用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹去分析;
B、从药品在取出的过程中可能受到污染去分析;
C、从取用较大块状固体药品用镊子夹取去分析;
D、从实验室有些药品是有毒的去分析.
解答:解:A、由于酒精具有挥发性,为防止失火,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹;故错误;
B、由于药品在取出的过程中可能受到污染,如果放回原瓶,可能会污染瓶中的药品,所以实验剩余的药品不能放回原试剂瓶;故错误;
C、取用较大块状固体药品用镊子夹取;故正确;
D、由于实验室有些药品是有毒的,所以不能把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味;故错误;
故答案为:C.
点评:化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,下列不会造成水污染的是(  )
A、生活污水的任意排放
B、工业废水的任意排放
C、农药、化肥的不合理使用
D、水生植物的正常繁殖

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应的速率与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下:
实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学方程式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
 
②木炭在氧气中燃烧
 
B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味
 
④硫在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列物质,所选试剂或方法错误的是(  )
A、氮气与二氧化碳--燃着的木条
B、空气与氧气--带火星的木条
C、硬水和软水--肥皂水
D、水与澄清石灰水--二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、为防止药品滴在桌面上,胶头滴管可伸入试管内部滴加液体
B、用10mL量筒取20mL的液体
C、给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的
1
3
D、向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的
1
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,化学兴趣小组的同学对酒精燃烧的产物产生兴趣,请你参与.
【提出问题】酒精燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】酒精:化学式C2H5OH;含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝;NaOH浓溶液能和CO2发生反应,吸收CO2效果比石灰水好.
【猜想假设】甲:CO2、H2O    乙:CO、H2O   丙:NH3、CO2、H2O   丁:CO2、CO、H2O
(1)你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将酒精燃烧的产物依次通过下列装置:

(2)若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、F中澄清石灰水变浑浊,D中澄清石灰水未变浑浊,由此推断
 
同学猜想成立.
(3)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)
 
,其理由是
 

(4)B装置的作用是
 
;D装置的作用是
 
;F装置的作用是
 

(5)E中的实验现象是
 

【反思交流】
(6)整个装置一处明显缺陷是
 

【定量计算】化学兴趣小组又为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用16g石灰石样品,把80g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
实验数第1次第2次第3次第4次
加入稀盐酸的质量/g20202020
剩余固体的质量/g1163.2n
Ⅰ分析以上数据可知,上表中n的值为
 
;石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
 

Ⅱ从以上数据还可知,这4次实验中,哪几次盐酸被完全反应?
 

Ⅲ列式计算:所用稀盐酸溶液中氯化氢的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质放入水中,能形成溶液的是(  )
A、植物油B、牛奶C、蔗糖D、面粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是(  )
A、用扇子扇灭蜡烛-隔绝氧气
B、用水浇灭燃着的纸箱-降低温度
C、森林着火时,建立隔离带-隔离可燃物
D、木柴架空能燃烧更旺-与氧气充分接触

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,只利用其化学性质的是(  )
A、金刚石用于钻探坚硬的岩层
B、二氧化碳用于灭火
C、氧气用于气焊
D、石墨用作润滑剂

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