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10.下列说法正确的是(  )
A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳
C.不用任何其它试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来
D.取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子

分析 A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体进行分析判断.
B、根据氮气等气体也不能支持燃烧来进行判断;
C、硫酸铜溶液为蓝色,可和氢氧化钾溶液反应生成蓝色沉淀,氢氧化钾可以和氯化镁溶液反应生成白色沉淀,剩余的为硝酸钾,可以据此解答;
D、氯化钡溶液和碳酸盐也能反应生成白色出沉淀,可据此判断.

解答 解:A、向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体不一定是碳酸盐,也可能是活泼金属等,故A说法错误;
B、无色气体中使木条火焰熄灭,可知该气体不燃烧液不支持燃烧,可能为二氧化碳,也可能是氮气等其他气体,故B说法错误;
C、硫酸铜溶液为蓝色,可和氢氧化钾溶液反应生成蓝色沉淀,氢氧化钾可以和氯化镁溶液反应生成白色沉淀,剩余的为硝酸钾,无需其它试剂就可区分,故C说法正确;
D、氯化钡溶液和碳酸盐也能反应生成白色出沉淀,故D说法错误.
故选C.

点评 本题考查物质或离子的鉴别,较好的考查了学生考虑问题的严谨性,注意利用物质的性质和物质之间的相互影响来分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.利用如图装置进行二氧化碳的制取和性质实验,请回答相关问题
(1)实验中可以观察到的现象:
①B处澄清石灰水变浑浊;
②C处紫色石蕊试液变红;
③D处低(选填“高”或“低”)处的蜡烛先熄灭.
(2)写出C处发生主要反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸,该反应属于化合反应(填一种基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7:16,则该氧化物中氮元素的化合价为(  )
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某校研究性学习小组对县城某段溪水水质的状况进行相关的调查研究.
(1)如图甲所示的自制净水器中的活性炭物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会引起体内结石;如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬.通过化学学习,我们知道可用肥皂水来区分该内河的水属于硬水还是软水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.
(3)你认为下列行为不会造成溪水水质下降的是A.(填标号)
A.在河边种植花草树木   B.居民将生活污水直接排入内河
C.将垃圾倒入内河中
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:用淘米水浇花(合理答案均可)
(5)在实验室我们也可以借助漏斗等仪器来过滤少量的浑水,使之较为干净.如图乙所示,玻璃棒的作用是引流作用.
(6)某同学用如如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的任意一点原因滤纸破损.

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5.下列化学式书写不正确的是(  )
A.氧化钙  CaOB.氯化钠NaClC.高锰酸钾 K2MnO4D.二氧化碳 CO2

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1.人类认识物质了漫长的过程,历史上测定空气是由氧气和氮气组成的科学家是(  )
A.拉瓦锡B.门捷列夫C.道尔顿D.侯德榜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.元素周期表示学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,从图中获得的信息错误的是(  )
A.氟的原子序数是9B.“F”表示氟元素的符号
C.氟是金属元素D.氟的相对原子质量是19.00

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5.化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质,这些物品有:食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸(带比色卡)、筷子.
【查阅资料】
(1)食用醋精中含有10%-15%的醋酸,呈无色;食品干燥剂主要成分是氧化钙;鸡蛋壳主要成分是碳酸钙
(2)牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色
【实验探究】
实验现象结论
①将牵牛花汁液滴入醋精中溶液显红色酸能与指示剂反应
②将生锈的铁钉放入醋精中铁锈逐渐消失,溶液变为黄色酸能与某些金属氧化物反应
一段时间后有气泡冒出酸能与某些金属反应
③将碎鸡蛋壳放入醋精中有气泡冒出酸能与某些盐反应
④将纯碱放入醋精中有气泡冒出酸能与碱反应
【反思与评论】
(1)小红想利用pH试纸进一步测定食用醋精的酸碱度,具体操作方法是将PH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液体滴在试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比.
(2)小明认为步骤④不能得到“酸能与碱反应”的结论,理由是纯碱不是碱,而是盐.
【实验验证】小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”
实验步骤实验现象
Ⅰ.向食品干燥剂中加入适量的水,充分反应后,静置,取上层清液放出大量热
Ⅱ.向上层消液加入牵牛花汁液,再逐渐滴入醋精
溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色 
【拓展与应用】
(1)请你为食品干燥剂的包装设计一条注意事项:请勿食用.
(2)“醋能与某些金属氧化物反应”利用该原理,工业上用盐酸除铁锈,发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组元素中全部属于人体中的微量元素的是(  )
A.Na、Fe、CuB.F、Ca、MnC.H、C、OD.Co、I、Zn

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