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    14．某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是（　　）
    A．滤出的固体中一定含有银，也能含有铜
    B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁
    C．滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸铜
    D．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜

    分析 在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，说明滤液中没有硝酸银．

    解答 解：由题意可知，在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁．向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，说明滤液中一定没有硝酸银．滤出的固体中一定有银．滤液中一定有硝酸亚铁；铁的量不足时，铁没有把硝酸铜全部反应，所得溶液中含有硝酸铜，若铁足量或过量，硝酸铜全部和铁反应生成硝酸亚铁，溶液中就不含有硝酸铜，铁粉的量不确定，所以所得溶液中可能含有硝酸铜．由以上分析可知：
    A、滤出的固体中一定含有银，可能有铜．A正确；
    B、滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和铁．B错误；
    C、滤液中一定有硝酸亚铁，可能含有硝酸铜．C错误；
    D、滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银，可能含有硝酸铜．D错误．
    故选A．

    点评 本题考查的金属与混合盐溶液的反应，完成此题，可以依据金属活动性顺序以及题干提供的信息进行．所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆，以便能够灵活应用

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是（　　）
    A“人造空气”比空气中的氮气含量高
    B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
    C可以利用反应2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，测定“人造空气”中O2的含量
    D“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．写出下列物质的化学式．
    （1）水H2O，（2）氢气H2，（3）二氧化硫SO2，
    （4）五氧化二磷P2O5，（5）四氧化三铁Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按如图所示装置进行对比实验：

    （1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是通常需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点．
    （2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是A、B；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是C（填序号）．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
    （3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是图B．
    （4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
    （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括①③④（填序号）
    ①CO   ②CO2  ③SO2 ④NO2
    （2）以下不属于化石燃料的是③（填序号）
    ①天然气    ②石油    ③酒精    ④煤
    （3）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是碳，这是汽油不完全燃烧产生的．
    （4）下列关于PM2.5的说法错误的是③（填序号）．
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5； 
    ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 
    ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
    （5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例减少火力发电；；提倡使用水能、太阳能发电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．将12gCO和CO2的混合气体通入足量CuO后，得到气体的质量18g，则原混合气体中CO的质量分数为（　　）
    A．12.5%B．25%C．66.7%D．87.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用分子原子理论解释下列变化的实质：水挥发是物理变化，水被电解为氢气和氧气是化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用来测定空气成分的方法很多，如下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
    入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．请回答下列问题：

    （1）上面的实验还可以得到氮气的有关性质不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是（写一点）
    装置漏气．
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：操作更简单，结果更准确．
    （4）红磷燃烧的化学表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；步骤二的现象为剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量．
    （5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能（能或不能）理由炭粉燃烧生成二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列有关化学反应的文字表达式，并在后面的括号中填写所属的基本反应类型．
    （1）硫在空气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合反应）
    （2）过氧化氢和二氧化锰混合：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）
    （3）高锰酸钾受热高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）
    （4）氯酸钾和二氧化锰混合：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（分解反应）
    （5）细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（化合反应）．

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