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写出下列元素或物质的符号:
(1)镁
 
(2)钠
 
(3)铁
 
(4)银
 
(5)钡
 
(6)锌
 
(7)铝
 
(8)氧气
 
考点:元素的符号及其意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:从元素符号的书写方法、化学式的书写去分析.
解答:解:国际上统一采用元素拉丁文名称的第一字母(大写),来表示元素,如果几种元素的拉丁文名称的第一个字母相同,就附加一个小写字母来区别,如:
(1)用Mg表示镁元素,
(2)Na表示钠元素,
(3)Fe表示铁元素,
(4)Ag表示银元素,
(5)Ba表示钡元素,
(6)Zn表示锌元素,
(7)Al表示铝元素;
(8)一般用化学式表示该物质,如氧气O2用来表示;
故答案为:(1)Mg(2)Na(3)Fe(4)Ag(5)Ba(6)Zn(7)Al (8)O2
点评:本题难度不大,熟悉元素符号的书写、化学式等化学用语的意义是解答此题的关键.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

浓硫酸长期敞口存放会自动溢出,这是因为它具有
 
;氢氧化钠固体放置在敞口的容器里,总质量会
 
,原因①是
 
,②是
 
,其化学方程式为
 
,放置一段时间后,发现容器里有少量溶液,将此溶液与稀硫酸混合,有无色气体生成.这是因为(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧.以下是利用它们的可燃性进行的两个实验,请分别回答问题.

(1)通过实验1可以测定
 
.待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到
 
的现象时,可达到该实验目的.
(2)通过实验2可以验证质量守恒定律.实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡.整个实验过程中气球会出现的现象是
 

综合分析上述两个实验,以下说法正确的是
 
.(填序号)
①实验1中红磷可以换成木炭
②实验1若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
③实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用,防止气体受热膨胀,冲开胶塞
④实验2中的气球作用之一是收集反应产生的气体
⑤实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

复分解反应是由两种化合物
 
,生成另外两种化合物的反应,生成物中的要求有
 
 
 
生成时,复分解反应才可以发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的仪器:

请根据图回答:
(1)写出A、D两种仪器的名称:A
 
,D
 

(2)能给物质加热的是
 
(填序号,下同)        
(3)能用于加热的是
 

(4)可取用少量固体粉未的是
 
;               
(5)用于夹持试管的是
 

(6)用于量取液体的是
 
;读数时视线应该
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质或主要成分的化学式:
(1)空气中含量较多的活泼性气体
 

(2)导致酸雨的主要气体
 

(3)天然气的主要成分是
 

(4)能用于精炼石油的酸
 

(5)常用作补钙剂的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,C是红色金属单质,H为气体.它们的相互转化关系如图所示.

(1)写出下列物质的化学式;B
 
,D
 
;I
 
;J
 

(2)反应①③④⑤中属于化合反应是
 
(填序号)
(3)写出化学反应④的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
(1)有单质铜生成的置换反应
 

(2)实验室制氢气
 

(3)证明锌比铁活泼的反应
 

(4)高炉炼铁原理
 

(5)吸热的化学反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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