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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A、氧气和水的化学性质有所不同,是因为它们的分子构成不同
B、缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动
C、水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变
D、10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL.是因为分子变小了
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、氧气和水的化学性质有所不同,是因为它们的分子构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
B、缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为毒品中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味,故选项解释正确.
C、水电解生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
D、10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧乙酸是一种消毒液,常用于灾区防疫,过氧乙酸的化学式是C2H4O3,以下叙述正确的是(  )
A、过氧乙酸由碳元素、氢元素和氧元素组成
B、过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
C、过氧乙酸中碳元素的质量分数为35%
D、过氧乙酸是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验项目所选择的仪器错误的是(  )
A、吸取和滴加少量液体-胶头滴管
B、盛放固体药品-细口瓶
C、较多量液体加热-烧杯
D、少量试剂的反应-试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式和颜色
(1)五氧化二磷
 
    
(2)四氧化三铁
 

(3)高锰酸钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验的顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)倾倒液体时,标签应该
 

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应预先
 

(4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
 
;(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).
(5)量取8mL稀硫酸,应选用
 
mL的量筒.
(6)实验室用烧瓶制取蒸镏水时,烧瓶的底部应垫放
 

(7)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力转动插入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做完过滤实验后发现溶液仍呈浑浊,则下列原因不可能的是(  )
A、滤纸破损
B、仪器不干净
C、液面高于滤纸边缘
D、未用玻璃棒引流

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科目:初中化学 来源: 题型:

保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如图所示的实验操作:
(1)该操作的名称是
 
,该实验还应补充的仪器名称是
 
,其作用是
 

(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;
 
.?
 

(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是
 
;(写一条即可)
(4)经过过滤操作后得到的无色透明的液体是
 
(纯净物或混合物),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小王看到爸爸在喝咖啡,突然他眼睛一亮,联想到化学课上学过的知识,于是出了几个问题想考考他爸爸,小王的这些问题你能回答吗?试试看吧
(1)查资料知:咖啡的主要成分之一咖啡因的化学式为C8H10N4O2.于是他提出了三个问题:
①咖啡因分子中碳、氢、氧、氮四种原子的个数比为
 

②咖啡因中各元素的质量比为
 

③咖啡因的相对分子相对分子质量为
 

(2)小王的几个问题都没有难倒爸爸,爸爸也出了道题目考考小王,小王被难住了,你能帮帮他么?多少克咖啡因中含有28g氮元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按照要求完成以下实验,观察实验现象,并用文字表达式或化学式写出相关的化学反应.
实验内容所用仪器名称
(不含集气瓶)
实验现象相关反应的文字表达式
①木炭在氧气中燃烧
②铁丝在氧气中燃烧
(2)问题讨论
③利用高锰酸钾制氧气,为什么要在试管口放一小团棉花?
 

④细铁丝在氧气中燃烧,如果实验失败,你能分析出其中一个原因
 

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