【题目】阅读下面科普短文。
化石能源是目前应用最广泛的能源,但其储量有限,不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出,全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
由图可见,太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门 研究方向之一。例如,通过光催化可将 H2O、CO2 转化为 H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料, 示意图如下图所示。
随着科技的进步,能源将得到更充分的利用。例如,利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”,能充分贴合人体 体表,实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。在新能源的开发和利用中,化学起着不可替代的作用。
依据文章内容回答下列问题。
(1)化石能源应用广泛不可再生,其中化石能源指的是____________,天然气的主要成分是______________________(化学式)
(2)现如今天然气的使用越发广泛,天然气燃烧的化学方程式是___________。
(3)下列说法正确的是________________(填序号)。
A能源结构向多元、清洁、低碳转型
B科技进步会促进能源的利用
C石油和太阳能属于可再生能源
D生活中的废热可转化为电能
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等.
(1)从如图可知氧原子的质子数为__,在化学反应中__(填“易得”或“易失”)电子.
(2)KNO3中N的化合价是__.
(3)写出化学符号:
①钙离子____;
②2个磷原子__;
③氨气分子__.
(4)写出草木灰(主要成分是碳酸钾)与盐酸反应的化学方程式:_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图回答有关问题:
(1)指出下列编号仪器的名称:a__、b__;
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__.可选用的发生装置是__(填编号);将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,现象为__.
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置可以是__,(填装置代号)若用F装置进行密封收集氨气,气流应从__端(填“c”或“d”)流入气瓶.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质,现称取12 g纯碱样品于烧杯中,加入水使其完全溶解,逐渐加入氯化钙溶液至过量,测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的关系如下图所示。(反应的化学方程式:CaCl2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaCl)
(1)计算样品中碳酸钠的质量分数(要求写出计算过程,精确到0.1%)。
(2)若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数,可使用上图中 点的一组数据(填标号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置.请根据题目要求,回答下列问题.
(1)仪器①的名称是_____;仪器②的名称是_____.
(2)装置B和装置C均可用于实验室制取氧气,两装置相比较,C装置的优点是_____.
(3)装置B还可用于实验室制取_____,写出反应的方程式_____.
(4)实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.为了制取并收集一瓶干燥的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在探究金属与酸的反应时,发现铜片与 20%的硫酸溶液不反应。有同学提出疑问“在一定条件下铜与硫酸能否发生反应”,并进行了系列实验。
(查阅资料)SO2 能让红色的品红溶液褪色,能被 NaOH 溶液吸收。
(进行实验)(夹持仪器略)
实验 1:初步实验(所用溶液均为硫酸溶液)
实验序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 |
装置 | |||||
主要现象 | 铜片 a 附近溶液逐渐变 蓝,铜片 b 附近产生无 色气泡。 | 无明显现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜片溶解,溶液变蓝,生成有刺激性气味的无色气体 |
经检验实验 1-1 中产生的气体是氢气。
实验 2:在实验 1-5 的基础上深入探究,装置如图。
(解释与结论)
(1)实验 1-1 中, 能证明铜发生反应的现象是__________________。
(2)实验 1 中,欲得出“升高温度可使铜与硫酸反应” 需对比的实验是______________(填实验序号)。
(3)实验 1-5 和实验 2 中,推测放出的气体含 SO2,从元 素守恒的说明理由:_________________。
(4)实验 2 中,能证明有 SO2 生成的实验现象是______________。
(5)补全实验 1-5 和实验 2 中铜与硫酸反应的化学方程式:Cu +2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+______________。
(反思与评价)
(6)下列说法不正确的是______________。
A对比实验 1-2 和 1-5,可得出“增大浓度可使铜与硫酸反应”
B通电可促进一些化学反应的发生
C铜与硫酸只能发生一种化学反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某粒子的结构示意图(元素符号假设为M),下列说法正确的是( )
A.若X=12,该粒子和氯离子形成物质的化学式是MCl
B.若该粒子属于原子,则一定有两个电子层
C.M元素在形成化合物时,M元素一定显负价
D.该粒子具有相对稳定结构
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一包不纯的Na2SO4固体,可能含有Fe(NO3)3、CaCO3、NaCl、MgCl2、Ba(OH)2中的一种或几种,现做如下实验:
(1)原固体一定不含有__________________;一定含有______________________。
(2)另取少量滤液B,先滴加过量的___________溶液,静置,再滴加AgNO3溶液,出现白色沉淀,则原固体中还含有NaCl。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是 ( )
A.A 物质的溶解度大于 B 物质的溶解度
B.50 ℃时把 50 g A 放入 50 g 水中能得到 A 的饱和溶液,其中溶质与溶剂的质量比为 1∶2
C.20 ℃时 A、C 两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等
D.20 ℃时A、B、C 三种物质的饱和溶液升温到50 ℃时,三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C
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