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铝能被轧成铝箔是利用了铝的(  )
A、导热性B、延展性
C、导电性D、质地坚硬
考点:金属的物理性质及用途
专题:金属与金属材料
分析:利用金属的延展性可把金属压成片、拉成丝,据此进行分析判断.
解答:解:铝能被轧成铝箔,是利用了铝具有良好的延展性.
故选:B.
点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见金属的性质和用途是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在反应2A+2B═C+2D中,A、B、C的质量比为5:2:3.现有15gA与足量的B反应,可生成
 
gD;若已知C的相对分子质量为m,则D的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动.
(1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(2)稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则所加无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.已知碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,将下表填写完整.
阴离子
阳离子
OH-NO
 
-
3
Cl-SO
 
2-
4
CO
 
2-
3
H+溶、挥溶、挥溶、挥
Ha+
Ba2+不溶不溶
实验目的实验操作现象结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的
 
溶液,
充分反应后过滤

有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为
 
检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠
(4)若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.(H:1  Cl:35.5  O:16  Na:23)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中分子本身发生变化的是(  )
A、水通电分解B、水结冰
C、水蒸发D、海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气.下列说法不正确的是(  )
A、分离器中分离出的副产品是硫酸
B、生产流程中能被循环利用的物质X为I2
C、膜反应器中HI气体发生反应的化学方程式为2HX
 500℃ 
.
 
H2+I2
D、该生产过程不仅能开发出氢能源,而且能实现可持续发展,不需再消耗能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的定量组成有多种表示方法,在化学上常用溶质的质量分数来表示.溶质的
 
叫做溶质的质量分数.溶液的溶质质量分数为
 

此计算式表明:溶质的质量分数越大,溶液中溶质的相对含量
 

请你根据其他学科的相关知识和对溶质质量分数概念的理解说出在计算过程中的注意事项(至少写三点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学研究小组的同学对金属铁、铜、铝进行系列研究.
(1)合金的应用是人类社会文明发展的象征.下列三种合金:
①铁合金 ②铝合金 ③铜合金,被逐渐广泛应用的年代按由远及近的顺序排列应是
 

 
(填写序号).
(2)某同学将铁丝、铜丝和铝丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论:三种金属的活泼性顺序是铝>铁>铜.对此实验设计谈谈你的评价并说明理由.
 

(3)该小组的同学还利用单质铜制取氢氧化铜.设计方案如图1:

①铜在加热转化为氧化铜的过程中,观察到的现象是
 

②取一定量的氧化铜放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求此时所得氢氧化铜沉淀的质量.(计算结果精确至0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已学过的白色沉淀有
 
,蓝色沉淀有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

50℃时,150g溶质质量分数为33%的NH4Cl饱和溶液,若恒温蒸发掉50g水,所得溶液溶质质量分数为(  )
A、33%B、30%
C、25%D、49.5%

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