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    某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图2中标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，可选用C装置收集氧气，其原因是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ．
    （3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
    A
    A
    ．
    A．浓硫酸                      B．氢氧化钠溶液
    C．生石灰                      D．氯化钠固体．
    分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；
    （2）双氧水在二氧化锰的作用下分解成水和氧气，写出相应的方程式；氧气可用向上排空气法收集是因为其密度比空气大；
    （3）浓硫酸具有吸水性常用来干燥气体．
    解答：解：（1）图中标号仪器分别是长颈漏斗和锥形瓶；
    （2）该反应的反应物是双氧水，生成物是水和氧气，反应条件是在二氧化锰的催化作用下，根据化学方程式的书写方法可以写出该反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；氧气可用向上排空气法收集是因为其密度比空气大；
    （3）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品通常是液体，可以是浓硫酸；
    故答案为：（1）长颈漏斗；锥形瓶；
    （2）2H2O2 
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；氧气的密度比空气大；
    （3）A．
    点评：实验室制取二氧化碳和氧气的实验是初中化学的重点实验，同样也是考查的重点内容，浓硫酸是常用的液体干燥剂，需要同学们重点掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究．
    （1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是
     

    （2）反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上，观察到托盘天平
     
    平衡的（填“是”或“不是”），那么该反应
     
    质量守恒定律（填“符合”或“不符合”）．某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现锥形瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为
     
    ；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平
     
    （填平衡或不平衡）；
    （3）要使3.1克白磷完全燃烧至少需要氧气
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．请结合下图，回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
    A
    A
    （填写图示字母，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，写出发生反应的化学方程式：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）实验室常选用上述
    B
    B
    装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （4）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ，同学们选用上述B装置制取氢气，在将药品加入装置之前，进行的操作为
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ，收集氢气可选用的装置是
    D 或E
    D 或E
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下图回答问题：
    （1）标号①②的仪器名称：①
    铁架台
    铁架台
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先
    从水中取出导气管
    从水中取出导气管
    （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
    （3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为
    A
    A
    （选填序号）．
    （4）选择发生装置B和收集装置
    C
    C
    （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是
    可随时控制反应的发生和停止
    可随时控制反应的发生和停止
    ．
    二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
    当打开K，反应一段时间后：
    ①D烧杯中
    下层
    下层
    （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是
    二氧化碳的密度比空气大
    二氧化碳的密度比空气大
    ，具有的化学性质是
    二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
    二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
    ．
    ②A处发生变化的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；B处紫色石蕊溶液变成
    红
    红
    色，B处使紫色石蕊溶液变色的物质是
    碳酸
    碳酸
    ；C处澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”．
    （1）下列不属于空气污染物的是
    D
    D
    ．
    A．二氧化氮   B．二氧化硫  C．PM2.5  D．氮气
    （2）二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，当打开K，反应一段时间后：

    ①D烧杯中
    下层
    下层
    （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，具有的化学性质是
    既不能燃烧也不能支持燃烧
    既不能燃烧也不能支持燃烧
    ．
    ②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
    碳酸
    碳酸
    ；
    （3）写出A处和C处变化的化学式表达式：A处
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，C处
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”．
    二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

    当打开K，反应一段时间后：
    （1）请写出A中发生反应的文字表达式：
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

    （2）D烧杯中的现象是
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    ，该实验说明二氧化碳具有的物理性质是
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，具有的化学性质是
    不能燃烧，不支持燃烧
    不能燃烧，不支持燃烧
    ．
    （3）B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
    碳酸
    碳酸
    ；写出C处发生变化的文字表达式
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ．

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