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    下列元素摄入缺乏会导致儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症的是（　　）

    A．钙   B．铁   C．锌   D．碘


    【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

    【专题】化学与生活．

    【分析】A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．

    B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．

    C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．

    D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．

    【解答】解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误．

    B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．

    C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，严重时会得侏儒症，故选项正确．

    D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．

    故选：C．

    【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液，其中一份加入少量的二氧化锰，另一份微热，当没有气泡产生时，停止加热．下列图象正确的是（a线是过氧化氢的曲线，b线是混有二氧化锰的曲线）(     )

    A． B．   C．  D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a   ，b  ．

    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是  ．

    （3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花目的是  ．

    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：  ；发生装置可选用（填代号，下同）A，收集氧气可选用  ； 若选用C装置收集氧气，当气泡  时，再开始收集．实验结束时，应先   ，再  ，否则会引起   ．

    （5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是  （填“a”或“b”），验满的方法是   ．

    （6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置（填代号，下同）是  ；要想收集到更纯的乙炔气体，最好选的收集装置是  ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    可用如图装置进行实验且能控制反应发生和停止的一组药品是（　　）

    A．二氧化锰和双氧水 B．二氧化锰和氯酸钾

    C．碳酸钙粉末和稀盐酸   D．块状大理石和稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据要求回答问题．

    ①写出仪器名称：a　　；  b　　；

    ②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的装置组合是　　（填字母）；

    ③要制取0.03mol氧气，需分解的氯酸钾的物质的量为　x

    （根据化学方程式列式计算）

    ④现从废旧干电池中回收上述实验所需的MnO2．废旧干电池中主要含有C和MnO2（均难溶于水）、ZnCl2和NH4Cl（均易溶于水）．为获得较纯的MnO2进行如下实验：

    上述实验过程中，加水后用玻璃棒搅拌的作用是　　；操作A的名称是　　；最后“灼烧”的目的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（　　）

    A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料

    B．液化石油气是石油化工的一种产品

    C．家用燃料燃烧时均放出热量

    D．煤、石油、天然气都是化石燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对催化剂描述正确的是（　　）

    A．任何化学反应都需要催化剂

    B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

    C．只有分解反应才需要催化剂

    D．某些化学反应可以有多种催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合如图回答有关问题：

    （1）写出实验仪器①的名称：　　

    （2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式　　；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是　　（填字母，下同）；

    （3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式　　；若想要控制反应速率，应选择的发生装置是　　；若用图2装置干燥二氧化碳，装置中所装试剂为　　（填试剂名称），气体应从　　（填“a”或“b”）端通入．

    （4）探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：

    实验步骤及装置如图3：

    ①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；

    ②试剂瓶中加 入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；

    ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；

    当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解　　体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用

    实验

    装置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    水通电分解

    主要作用

    集气瓶中的水：

    吸收反应放出的热量及生成的气体

    量筒中的水： 

    防止高温溅 

    水作反应物

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