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18.根据电解水的简易装置,试回答问题:
(1)在图中标出电源的正、负极:a负极;b正极.
(2)体积小的B试管得到的气体用燃着的木条检验,现象为木条复燃说明该气体具有支持燃烧性质.
(3)可用排水方法收集氢气和氧气,这是利用这两种气体不溶于水的性质.

分析 (1)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(2)正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃;
(3)根据气体的溶解性来分析.

解答 解:(1)与气体a体积较多是氢气,相连的A极是电源的负极,与气体b相连的B极是电源的正极;故填:负极;正极;
(2)气体B是氧气,具有助燃性,当用带火星的木条检验,产生的现象是木条复燃;故填:木条复燃;支持燃烧;
(3)因为氢气难溶于水,氧气不易溶于水,所以收集氢气和氧气都可以用排水法.故填:排水;不溶于水的.

点评 本题是有关电解水的基础知识的考查,扎实地掌握化学的基础知识,对解决此问题必不可少.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化属于化学变化的是(  )
A.拉面条B.磨豆浆C.切黄瓜D.酿米酒

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9.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)右侧导管处点燃的酒精灯的作用是点燃一氧化碳,防治污染空气.
(2)用含杂质20%的赤铁矿石200吨炼铁,理论上可炼出含铁96%的生铁多少吨?(利用化学方程式计算,结果保留小数点后一位)

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6.水烧开后,壶盖被顶开,是因为(  )
A.水分子的运动加快,撞击壶盖
B.水分解成了氢气和氧气
C.水分子之间的间隔变大,水由液态变为气态,体积膨胀
D.水分子分成了氢、氧原子,粒子数目增多了

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13.物质都是由微粒构成的,下列物质是由原子直接构成的是(  )
A.二氧化碳B.C.氢气D.

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3.水是生命之源.
(1)检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
(2)向浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是吸附水中悬浮的杂质,使之沉淀,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入活性炭进行吸附.
(3)进行人工降雨可缓解一定的旱情,可用于人工降雨的物质是干冰.
(4)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)“洁厕灵”与“漂白精”都是家用清洁剂,二者不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为Cl2;NaClO中氯元素的化合价为+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是实验室电解水的简易装置示图,则
①接通直流电源后,b电极为电源的正极,a电极为电源的负极;
②实验前向水中加入氢氧化钠或者硫酸的目的是增强水的导电性;
③检验试管b中气体的方法是用带火星的木条检验,如果木条复燃就说明是氧气;
④a极和b极产生气体的体积比为:2:1,质量比为:1:8;
⑤此化学反应的类型属于:分解反应;
⑥水电解的过程中,发生变化的微粒是H2O(填化学式);
⑦此实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的;
⑧电解水化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列生活中的物质pH最小的是(  )
A.食醋B.C.食盐水D.石灰水

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5.“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.

(1)A装置中所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物的状态和反应条件;检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到漏斗颈中形成一段稳定的水柱现象,即可证明装置不漏气.
(2)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是C装置处的澄清石灰水变浑浊.
(3)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的哪些性质?
(4)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式.若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气,以上实验装置应如何改进?
(5)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)

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