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下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢制取氧气,应选用的装置是 (填字母序号),反应的化学方程式为 。若用装置D收集氧气,验满的方法是

(2)若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是

(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。

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属于物理变化的是( )

A.冰川融化 B.铁钉生锈 C.蜡烛燃烧 D.食物变质

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已知碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3,计算:

(1)碳酸氢铵的相对分子质量

(2)碳酸氢铵中各元素的质量比

(3)158gNH4HCO3中含氮多少克

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某化学兴趣小组按照课本实验方法(如下图),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 或-4。

【猜想与假设】

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象

更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ;反应的化学方程式为

(2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的好处是

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时, (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是 (填“吸”或“放”)热反应。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

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用元素符号或化学式填空:

2个氖原子 3个氮分子

4个硫酸根离子 氧化铁中铁显+3价

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A________、B________、C________、D________、E________、F________。

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下列变化中,属于化学变化的是

A.食盐溶于水 B.铁锅生锈 C.酒精挥发 D.冰雪融化

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下列说法正确的是

A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量的白色烟雾

B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成四氧化三铁

D.硫粉在氧气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,闻到刺激性气味

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省兴化顾庄学区三校九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

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A.溶液温度未冷却到25℃时,溶液一定是饱和溶液

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