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关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是(  )

  A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性

  B. 一氧化碳和二氧化碳均有还原性

  C. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

  D. 固体的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨


考点: 一氧化碳的化学性质;二氧化碳的化学性质;二氧化碳的用途;一氧化碳的毒性.

专题: 碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析: 依据一氧化碳及二氧化碳的性质对问题进行分析即可,一氧化碳不易溶于水,具有还原性与可燃性,而二氧化碳不可燃,其固态形式是干冰,易升华吸热,据此回答判断即可;

解答: 解:A、一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧不具有可燃性;故A不正确;

B、一氧化碳具有还原性,而二氧化碳不具备还原性;故B不正确;

C、一氧化碳不溶解于水也不能与水发生反应,因此室内放一盆水并不能能防止一氧化碳中毒;故C不正确;

D、固态的二氧化碳叫干冰,干冰容易升华吸热,所以常用于人工降雨,故D正确;

故选D.

点评: 对比一氧化碳、二氧化碳两气体的性质是本题的考查内容,正确掌握两种物质的性质是解答的基础.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


依据如图进行实验(夹持仪器略去).实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为 

实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是  

(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的实验操作或装置正确的是(  )

  A. 倾倒液体 B.

氢气还原氧化铜

  C. 加热液体 D.

稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容.根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是  .(填写序号)

A.从试剂瓶中取出的药品,若有剩余再放回原试剂瓶

B.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶

C.稀释浓硫酸时,应沿烧杯壁向水中缓缓加浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌

D.将稀盐酸滴到pH试纸上,并与标准比色卡比较,测定稀盐酸的pH

E.各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上,将NaOH固体放在右盘纸上称量

G.不慎将氢氧化钠溶液溅到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后涂上硼酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是(  )

  A. 由CuO+COCu+CO2可知,CO具有还原性

  B. 金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成CO2

  C. CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红

  D. 可用澄清石灰水鉴别CO2和CO两种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


推理是化学学习的一种重要思维方法,以下推理合理的是(  )

  A. 一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

  B. 活泼金属与稀盐酸反应放出气体,所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

  C. 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水,所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素

  D. 酸与碱发生中和反应时有热量放出,所以有热量放出的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料知道:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O于是他设计了如图的实验装置,结合装置回答下列问题:

(1)装置B的作用为  

当观察到D装置中出现  现象时,说明一氧化碳具有还原性,发生反应的化学方程式为 2 

(3)装置F中酒精灯的作用是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


小东发现野营篝火的火焰很小,于是将木柴架空了一些,他这样做主要是为了(  )

  A. 使木柴与空气充分接触 B. 升高木柴的温度

  C. 降低木柴的着火点 D. 方便添加木柴

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科目:初中化学 来源: 题型:


形成温室效应的主要气体是(  )

  A. CO B. SO2 C. CO2 D. O3

 

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