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“化学为生命密码解锁”,“DNA”承载着生命遗传的密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一.
(1)胞嘧啶的相对分子质量
 

(2)胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为
 

(3)
 
g胞嘧啶中含32g氧元素.
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答;
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数;化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)胞嘧啶(C4H5ON3)的相对分子质量为12×4+1×5+16+14×3=111;故答案为:111;
(2)胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四中元素的质量比为(12×4):(1×5):(16×1):(14×3)=48:5:16:42,故答案为:48:5:16:42;
(3)含32g氧元素需要胞嘧啶的质量为32g÷(
16
12×4+1×5+16+14×3
×100%
)=222g,故答案为:222.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下归纳和总结完全正确的一组是
A.对酸的认识 B.对碱的认识
①酸溶液中都存在H+
②人体胃液中含有硫酸帮助消化
③酸雨的pH小于5.6
①碱溶液中都存在OH-
②氢氧化钠俗称烧碱、纯碱
③氨水可以作为氮肥使用
C.对盐的认识 D.对有机物的认识
①盐溶液都是中性的
②碳酸盐加稀盐酸都会产生CO2
③工业用盐含有毒的亚硝酸钠
①有机物都含有碳元素
②甲烷是最简单的有机物
③淀粉属于有机高分子化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机合成材料在生活中无处不在.制作下列物品所用的有机合成材料中,属于热固性材料的是(  )
A、电视机外壳
B、电热水器底座
C、雨衣
D、塑料食品包装袋

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法不合理的是(  )
混合物 试剂或方法
A NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] 先加入适量的Na2CO3溶液,再过滤
B HCl(H2SO4 先加入适量BaCl2溶液,再过滤
C CO2  (CO) 点燃混合气体
D Cu   (Fe) 先加入足量稀盐酸,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式是C6H13NO2),下列有关亮氨酸的说法错误的是(  )
A、亮氨酸由四种元素组成
B、一个这氨酸分子中含一个氧分子
C、亮氨酸中碳氧元素质量比是9:4
D、亮氨酸中氮元素的质量分数为10.69%

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在国防建设中起着重要的作用.

(1)改装前的“辽宁舰”锈迹斑斑,钢铁锈蚀主要是铁与
 
作用的结果.工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为
 

(2)为避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2所示的两个实验:
①实验1中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不合理,理由是
 

②通过实验2,可证明铁的活动性比铜强,反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.请你用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)用恰当化学用语填写:太阳镜具有保护眼睛的功能,其玻璃镜片的主要成分是二氧化硅
 
,且变色玻璃中含有银离子
 

(2)净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.(a)自制净水器常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.(b)井水中含有较多的钙、镁离子,为了降低水的硬度,可采用的方法是
 

(3)洁厕净含有盐酸,不宜用其清洗大理石表面的原因是(用化学方程式表示)
 

(4)人们有时使用固体酒精作为加热的热源.某同学观察到服务员用盖子盖灭燃着的固体酒精.服务员利用的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【实验探究】:空气中氧气体积含量的测定
(1)将图所示集气瓶水面上的容积划分为五等份,并加以标记.
实验原理:选择一种在空气中反应只消耗氧气而不与其他气体反应,且生成物不占空间的物质(固体),使密封装置内的压强减小,由液面变化情况得出结论(进入集气瓶内水的体积就是空气中氧气体积).
(2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量红磷,将胶管上的止水夹夹紧,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察现象.
【实验现象】:
 

(3)待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打开止水夹,观察现象.
【实验现象】:
 

讨论交流:
①为什么红磷要足量或过量?
 

②点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?
 

如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如何?
 

③为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹?
 

④该反应的文字表达式为
 

【实验结论】:
 

讨论交流:
①红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体?
 

②红磷在集气瓶中未能全部燃烧,说明了什么?
 

③集气瓶中剩余的气体是什么?
 

④打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积
1
5
的水?
 

⑤如果实验中,红磷不足,对实验结果有无影响?为什么?
 

讨论交流:
①在实验中,若气体减少的体积少于
1
5
,可能的原因有哪些?
 

②在实验中,若气体减少的体积大于
1
5
,可能的原因有哪些?
 

(4)如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
 
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的
体积约为
 
 mL..
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用,
 
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却   b.液封导气管末端以防气体逸出   c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢制取氧气的变化可用下式表示:过氧化氢
二氧化锰
  水+氧气
(1)上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是
 
(写化学式,下同),其中氧元素的化合价为-1价的物质是
 

(2)实验中,加入少量二氧化锰的作用是
 
;若未加入二氧化锰,则反应
 
(选填“不能发生”或“明显减慢”).

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