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下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是:

A.氧化钙+水       氢氧化钙                B.酒精 + 氧气 点燃  水+二氧化碳

C.氢气 + 氧气  点燃    水                 D.氯化氢 + 氨气        氯化铵

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡                             

放出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是                                            。如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?                                                                           

如何证明一瓶无色气体是氧气?                                                                    

 


选用B装置来制取氧气,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“将过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流, 谁的操作更好?                    (选填小明或小亮)

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是(  )

A.水是取之不尽用之不竭的

B.用肥皂水可区分硬水和软水

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益

D.雨水是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:


将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生一种无色无味的气体C,C也是空气中的一种重要成分.若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E,推断并写出上述各种物质的化学符号.

A  、B  、C  、D  、E  

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科目:初中化学 来源: 题型:


 


下图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是:

 


A                   B                   C                   D

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图表示氢气和氧气发生的化学反应。下列说法正确的是:

A.分子是化学变化中的最小微粒

B.每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的

C.每个氢分子由2个氢原子构成

D.化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


今天是学校实验室的开放日,科学探究小组来到实验室进行了如下的实验:


(1)小组成员准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用       (填字母标号)做气体发生装置;如果用D装置收集氧气,那么检验氧气已收集满的方法是                                              

某同学用E装置收集氧气,实验完毕时没有先                       ,再          

             ,结果发现水槽中水快速进入导管(水还没有进入试管),为避免事故发生,

你给这位同学的建议是                                                         

(2)如果利用上述装置中B和E组合制取并收集氧气,写出该方法制取氧气的化学反应表达式                              。B装置在实验前要先                     ,再装药品,请写出检验方法:                                                        

                                                            

(3)常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,实验室常用亚硫酸钠固体与稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化硫。现用两者制取二氧化硫,你选择的发生装置是          (填“A”或“B”);用装置D收集二氧化硫时,导管的下端应放在

       (填“a”或“b”)处,其目的是                                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


水的净化方法有很多,下列方法中净化程度最高的是

A.蒸馏      B.吸附    C.沉淀    D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各项内容中,属于化学学科研究内容的是(    )

A.培养新品种,增加农作物产量

B.利用指南针确定航海方向

C.综合利用石油生产优良人造纤维

D.设计新程序、开发电脑新功能

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