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选择下列仪器的序号填在空格内:①试管 ②烧杯 ③量筒 ④玻璃棒 ⑤漏斗 ⑥胶头滴管 ⑦酒精灯
(1)能在火焰上直接加热的仪器是
 

(2)配制100g 10%的食盐溶液所要用到的仪器是
 
考点:用于加热的仪器,一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据仪器的性能和用途进行判断即可.(1)根据配制溶液的过程:计算-称量-溶解,确定完成该实验所需要的仪器;
解答:解:(1)能直接加热的仪器有试管;(2)配制100g质量分数为10%的食盐水,配制过程中,称量时需要使用量筒、托盘天平、胶头滴管、药匙、烧杯、玻璃棒等仪器;
故答案为:(1)①;(2)②③④⑥.
点评:此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况及注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

X原子的最外层上有2个电子,Y原子的最外层上有7个电子,由X、Y两种元素形成的化合物的化学式为(  )
A、X2Y
B、XY
C、XY2
D、X2Y2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的区分、提纯、检验、分离所用的试剂或方法错误的是(  )
A、除去生石灰中含有的杂质石灰石---水或稀盐酸
B、检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质-----稀盐酸或澄清石灰水
C、从粗盐中分离出食盐----溶解、过滤、蒸发
D、区分硝酸铵与磷矿粉-----观察外观

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶要先装少量细沙,其目的是(  )
A、用来吸收反应放出的热
B、防止溅落的熔化物使瓶底炸裂
C、用来溶解生成的物质
D、可以使铝箔燃烧更剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出构成下列物质的具体微粒名称,氖气是由
 
构成的;氧气是由
 
构成的;氯化钠是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对生活中下列现象的解释中错误的是(  )
现  象解  释
A墙内开花墙外香分子在不断运动
B自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大
C香湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快
D6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大,易于压缩
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气里燃烧的有关现象,其中描述错误的是(  )
A、蜡烛--发出白光
B、木炭--发出白光
C、镁条--耀眼白光
D、红磷--浓厚白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
 该反应的符号表达式为
 
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(2)对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣,属于
 
(填“纯净物或混合物”),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号) 
A.烘干          b.溶解       c.过滤           d.洗涤
(提醒:锰酸钾能溶于水,二氧化锰难溶于水)
滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
 

(3)实验室制取和收集CO2 时应选用
 
装置反应的符号表达式是
 
,小红同学制取CO2后,准备在F中盛装某种有色溶液检验CO2,该试剂的名称是
 
在瓶中发生反应的符号表达式是
 
,小明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图所示.改进后该装置的优点是
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
 

(5)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置.

①若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的符号表达式为:
 

②若A、C端相连制取并收集氧气,须将装置乙处理
 

③若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、丙装置组成制取收集CO2气体的系列装置.用丙装置收集CO2,丙中植物油的作用
 
,用读取量筒中水的体积可得知气体的体积,读得量筒里水的体积注意事项
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在许多食品都采用密封包装,但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质,因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂,以使食品保质期更长一些.甲、乙、丙三同学为了探究“脱氧剂”的成分,从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋,打开封口,将其倒在滤纸上,仔细观察,脱氧剂为灰黑色粉末,还有少量的红色粉末.
【提出问题】:该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么?
【猜想】:甲同学认为:灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜.
乙同学认为:灰黑色粉末可能是铁粉,也可能还有少量的活性炭粉;红色物质是氧化铁.
丙同学认为:灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉,红色粉末可能是铜.
(1)你认为
 
同学的猜想正确,其理由是:
 

(2)设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的.请填写以下实验报告:
    实验步骤    预期的实验现象    结论
(3)写出有关反应的化学方程式
 
 

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